7月9日，湖南工程學院赴湘鄉市山棗鎮教育關愛服務團走進當地中學，開展了主題為“自然尋夢記”的心理團體輔導活動，為50名鄉村孩童搭建了探索內心世界的平臺。
志愿者引導孩子們通過兩分鐘的冥想沉靜心靈，隨后通過PPT展示星空下的草原、秋天的落葉、荒漠中的綠洲等自然圖景，引導孩子們將即時感受凝練為詞匯，再動筆將抽象情感具象呈現九宮格的紙上。筆觸刻畫內心深處的感受，九宮格成為孩子們認識自我、表達情感、錨定成長方向的獨特窗口。在最后的分享環節中，孩子們挑選最能代表自己“理想成長狀態”的畫作，勇敢表達內心憧憬。“我喜歡這張向日葵，希望自己能像它一樣陽光向上，不怕困難。”一位參與學生動情分享。
“自然尋夢記”活動不僅為山棗鎮的孩子們帶來了一次獨特的心靈探索之旅，更彰顯了高校學子服務鄉村、關愛兒童的社會擔當。湖南工程學院赴湘鄉市山棗鎮教育關愛服務團專業化、趣味性的心理團輔形式，讓孩子們在情感表達、自我認知和生命憧憬等心理健康需求方面有更深的理解。此次實踐為后續深入鄉村開展心理關愛工作積累了有益經驗，也期待社會各界給予鄉村兒童心靈成長更多關注與支持，共同守護鄉村未來的希望。
圖為活動正式開始前主持人正在介紹。陳喆攝
圖為同學們正在思考討論。鄧佳豪攝
圖為山棗中學學生正在九宮格上描繪觀圖后的感受與愿景。鄧佳豪攝
圖為湖南工程學院志愿者在專注觀察學生書寫觀感，一旁學生認真執筆記錄。鄧佳豪攝
圖為山棗中學學生主動分享對于自然圖景的觀感。鄧佳豪攝
圖為活動結束后的合影。歐君丹攝
