為深挖閩東紅色基因，賦能鄉(xiāng)村科教振興，集美大學(xué)師范學(xué)院“山海逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)創(chuàng)新開(kāi)設(shè)“科學(xué)探索”主題課程，通過(guò)“鋰”想實(shí)驗(yàn)室、水火箭發(fā)射、黏土小船制作及閩寧智慧農(nóng)業(yè)實(shí)踐等特色課程，將AI技術(shù)與九都鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特色相結(jié)合，為學(xué)生帶來(lái)生動(dòng)的科學(xué)啟蒙。
“鋰”想探秘，解碼一度電旅程“一度電如何從礦石變成照亮教室的光？”，隨著《一度電的奇妙之旅》動(dòng)畫(huà)的播放，寧德時(shí)代新能源產(chǎn)業(yè)的神秘面紗被徐徐揭開(kāi)。實(shí)踐隊(duì)設(shè)計(jì)的“鋰的尋寶游戲”將課桌變?yōu)樘剿鲬?zhàn)場(chǎng)。
通過(guò)分享卡片，學(xué)生們了解了鋰元素“輕、快、能量足”的特性。在鹽水小車(chē)競(jìng)速環(huán)節(jié)，搭載鎂片、碳片的小車(chē)在跑道上疾馳，電機(jī)的嗡鳴與孩子們的歡呼聲交織在一起，綠色能源的種子悄然播撒。
巧制“天舟”，智造“海舸”競(jìng)風(fēng)流“3、2、1——發(fā)射！”隨著氣壓閥的聲響，水火箭拖著水霧直沖云霄；與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里的黏土小船正載著學(xué)生手繪的“航海日志”緩緩前行。實(shí)踐隊(duì)精心設(shè)計(jì)的科學(xué)課實(shí)現(xiàn)了“上天入海”的雙重體驗(yàn)：孩子們分組制作火箭箭體、計(jì)算裝水量，用廢棄飲料瓶打造簡(jiǎn)易“航天器”。
在黏土小船制作環(huán)節(jié)，實(shí)踐隊(duì)成員則用超輕黏土復(fù)刻集美大學(xué)育德輪的航海智慧。“我的船能裝3枚硬幣！”“火箭飛到旗桿那么高！”此起彼伏的驚嘆聲中，科學(xué)的魅力不言而喻。
智聯(lián)山海，AI妙手繪綠洲課堂以《山海情》片段引入，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員展示福建與寧夏的土壤模型對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生用“菌草技術(shù)卡”匹配“沙地卡”。在AI技術(shù)的輔助下，各組完成的種植實(shí)驗(yàn)經(jīng)掃描后，生成“生長(zhǎng)快放影像”，土豆芽以肉眼可見(jiàn)的速度“爬”滿屏幕。“原來(lái)科學(xué)能讓千里之外的土地變綠洲！”學(xué)生們?cè)谏L(zhǎng)日記里記錄下這堂特別的生態(tài)課。
“山海逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)李敏表示：“我們希望通過(guò)這些課程，讓學(xué)生們感受到科學(xué)就在身邊。”如今，寧德市九都中心小學(xué)的窗臺(tái)上，學(xué)生們親手培育的菌草與水培植物正茁壯成長(zhǎng)，這或許就是科普教育最生動(dòng)的寫(xiě)照。
茵草新綠映窗臺(tái)，光影交織繪答卷從“鋰”想實(shí)驗(yàn)室的微觀世界到水火箭沖天的壯闊景象，從AI解碼植物生長(zhǎng)的奧秘到光影編織的科學(xué)夢(mèng)想，“山海逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)以腳步丈量紅土地，用創(chuàng)新點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐慧道出初心：“我們打造的不僅是一堂課，更是一場(chǎng)連接歷史脈動(dòng)與未來(lái)圖景的青春實(shí)踐。”當(dāng)菌草新綠爬上窗臺(tái)，當(dāng)無(wú)人機(jī)掠過(guò)革命老區(qū)的湛藍(lán)天空，科技賦能鄉(xiāng)村的種子，正與紅色基因共同生長(zhǎng)為參天的希望。
