2025年7月11日上午9點(diǎn)迎接古丈學(xué)子的是一門“上可探星辰，下可解萬(wàn)物”的學(xué)科——物理。湖南第一師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)教學(xué)組成員物理教師張煦涵以一場(chǎng)別開(kāi)生面的“科學(xué)之旅”，將聲、光、熱、力、電的奧秘化作生活謎題，點(diǎn)燃了少年們的好奇心。
打破刻板印象：物理竟是“生活解謎游戲”？
“以為要背公式？結(jié)果老師端出一只碗！”課堂伊始，張煦涵老師敲擊盛水瓷碗，清越聲響引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)驚呼。“水碗為何能當(dāng)樂(lè)器？聲音如何鉆進(jìn)耳朵？”——這些日常現(xiàn)象成了物理的啟蒙鑰匙。
當(dāng)PPT展示“水中折斷的筷子”“加油站靜電起火”等案例時(shí)，學(xué)生紛紛舉手：“我見(jiàn)過(guò)！但從來(lái)沒(méi)想過(guò)為什么！”張煦涵老師順勢(shì)點(diǎn)題：“物理就是解碼世界的語(yǔ)言，它藏在每滴露珠、每道閃電里。”
五大領(lǐng)域探秘：從浪漫色彩到救命原理
課堂以五大物理領(lǐng)域?yàn)槊}絡(luò)，用趣味實(shí)驗(yàn)撕開(kāi)知識(shí)面紗：
聲之韻：以碗琴振動(dòng)揭示聲音本質(zhì)；
光之謎：三棱鏡分光演繹彩虹誕生，近視眼鏡原理被拆解為“光線拐彎術(shù)”；
熱之奇：“鉆木取火”詮釋能量轉(zhuǎn)換，冷水沸騰實(shí)驗(yàn)顛覆認(rèn)知；
力之巧：雞蛋縮進(jìn)瓶口的魔術(shù)引出大氣壓強(qiáng)，走鋼絲長(zhǎng)桿化身“平衡方程式”；
電之力：靜電警示片讓科幻大片場(chǎng)景回歸現(xiàn)實(shí)安全課。
“原來(lái)紅綠燈用紅綠藍(lán)就能調(diào)出所有顏色！”學(xué)生盯著三原色合成圖感嘆，“物理真浪漫！”
科學(xué)群星閃耀：偶像墻上的“跨界天團(tuán)”
PPT中閃現(xiàn)的科學(xué)巨匠引發(fā)陣陣騷動(dòng)：愛(ài)因斯坦吐舌照片讓學(xué)生忍俊不禁，海蒂·拉瑪（好萊塢影星兼WiFi技術(shù)奠基人）的跨界生涯引來(lái)驚呼。“WiFi發(fā)明人竟是明星？”“空調(diào)之父開(kāi)利救了我的夏天！”張煦涵老師笑言：“物理殿堂不分性別職業(yè)，敢想敢試者皆可為王。”
“別怕公式多，你們正站在巨人肩頭。”張煦涵老四以牛頓名言收束全課，投影定格在那句箴言：“我不過(guò)像在海灘玩耍的男孩，為發(fā)現(xiàn)光滑卵石或美麗貝殼而歡喜，而真理的海洋仍展現(xiàn)在面前。”
課后反響：從“霧里”到“悟理”
“以前覺(jué)得物理是火箭專家的事，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它連‘雞蛋進(jìn)瓶子’都管！學(xué)生課后仍擺弄著光學(xué)教具。而張煦涵老師對(duì)此早有預(yù)期：“第一課不教計(jì)算，只種種子。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)走鋼絲、配眼鏡全是物理，抗拒就會(huì)變成探索欲。”
教學(xué)樓走廊新貼的標(biāo)語(yǔ)，恰是這堂課的注腳——“霧里中悟理，方知萬(wàn)物皆可期”。此刻，科學(xué)之門已向少年敞開(kāi)，門后是待解的浩瀚世界。
