2025年7月11日，古丈縣民族中學(xué)的同學(xué)們開展了暑期第一節(jié)物理課，張煦涵老師以“科學(xué)之旅”為主題，通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和豐富的實(shí)例，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)神奇的物理世界，感受科學(xué)的魅力。
揭開物理的面紗：從自然現(xiàn)象到科學(xué)規(guī)律
課堂伊始，張煦涵老師以“霧里中悟理，才能學(xué)好物理”為引，迅速吸引了學(xué)生們的注意力。屏幕上展示了一幅幅生動(dòng)的圖片：航天器升空、磁懸浮列車飛馳、半導(dǎo)體芯片精密運(yùn)作……老師向?qū)W生們拋出一個(gè)問(wèn)題：“為什么我們要學(xué)物理？”同學(xué)們紛紛陷入思考。隨后，張煦涵老師解釋道：“物理研究的是自然現(xiàn)象及其規(guī)律，是關(guān)于聲、光、熱、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。學(xué)習(xí)物理，能讓我們更深入地了解這個(gè)世界。”
為了讓學(xué)生們更直觀地理解物理的五大領(lǐng)域，張煦涵老師分別以生活中的現(xiàn)象為例，激發(fā)學(xué)生的好奇心。“水碗為何能當(dāng)樂(lè)器？”“五顏六色的光是怎么產(chǎn)生的？”“清晨的草地為何有露珠？”……這些問(wèn)題引發(fā)了學(xué)生們的熱烈討論。張煦涵老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和互動(dòng)問(wèn)答，將抽象的物理知識(shí)具象化，讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中掌握了科學(xué)原理。
物理的浪漫與實(shí)用：從生活到科技
在講解“光”的部分時(shí)，張煦涵老師特別提到：“各種顏色都可以由紅綠藍(lán)三種顏色組成，這是物理帶來(lái)的獨(dú)特浪漫。”學(xué)生們對(duì)此表現(xiàn)出極大的興趣。隨后，張老師又列舉了物理在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用：從航天航空技術(shù)到磁懸浮列車，從半導(dǎo)體芯片到日常生活中的眼鏡矯正視力，物理無(wú)處不在。張煦涵老師強(qiáng)調(diào)：“物理不僅是一門學(xué)科，更是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要力量。”
課堂上，張煦涵老師還分享了著名物理學(xué)家的故事，如愛(ài)因斯坦、麥克斯韋、普朗克等，他們的科學(xué)精神和對(duì)真理的追求深深打動(dòng)了學(xué)生們。張老師引用牛頓的名言：“我不知道世界會(huì)怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過(guò)像在海灘上玩耍的男孩，不時(shí)地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂(lè)，而我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。”這段話讓學(xué)生們感受到了科學(xué)探索的無(wú)限可能。
課堂小結(jié)：物理與人類文明同行
課程接近尾聲時(shí)，張煦涵老師總結(jié)道：“物理與人類文明及生活息息相關(guān)、密不可分。它在過(guò)去為人類文明做出了巨大貢獻(xiàn)，在當(dāng)代對(duì)生活產(chǎn)生了不可估量的影響，在未來(lái)也必將對(duì)人類進(jìn)步起關(guān)鍵作用。”學(xué)生們紛紛表示，這節(jié)物理課讓他們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓他們明白了學(xué)習(xí)物理的重要性。
