為全力守護留守兒童，用心用情呵護少年健康成長，7月10日，湖南工程學(xué)院計算科學(xué)與電子學(xué)院“星耀七甲 筑夢童行”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團隊，為郴州市七甲鄉(xiāng)的50名小朋友精心開展了一節(jié)主題為《對負面情緒說“拜拜”，對樂觀心態(tài)說“嗨嗨”》的課程。志愿者們首先通過生動有趣的動畫視頻和貼近生活的現(xiàn)實案例，向小朋友們傳授了認識情緒的基礎(chǔ)知識。隨后，他們運用互動問答、情景演繹、趣味游戲等寓教于樂的方式，教會孩子們有效的情緒管理技巧以及如何克服不良情緒，使每個孩子都能成為情緒的主人，敞開心扉，編織出燦爛的人生篇章。
圖為小朋友演示悲傷情緒 朱夢如攝
針對小朋友們情感支持需求，志愿者們精心設(shè)計課程。活動伊始，通過一段孩子們對不同情緒的表演，并結(jié)合孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)、交友中可能遇到的情景案例，引導(dǎo)大家認識和理解各種情緒。課堂氣氛在互動中升溫：“當你和父母吵架時，你該如何應(yīng)難過的情緒?”等互動問答引發(fā)思考;課堂模擬情緒變化，教會孩子們用不同的方式釋放壓力;“情緒表演”、“心情氣象站”等趣味游戲，讓孩子們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)識別自身和他人情緒。
圖為小朋友演示驚訝情緒 朱夢如攝
志愿者們通過寓教于樂的方式，重點傳授了識別情緒信號、深呼吸平復(fù)法、尋求傾訴支持以及轉(zhuǎn)換積極視角等簡單實用的情緒管理技巧，引導(dǎo)孩子們學(xué)會接納短暫的不快，并主動尋找克服不良情緒、擁抱積極心態(tài)的方法。課堂上，孩子們專注投入，積極發(fā)言，在輕松愉悅的氛圍中嘗試敞開心扉分享感受。
圖為心理課堂上實踐團成員與小朋友游戲互動 伍英桃攝
本次活動旨在提升留守兒童的情緒認知能力、自我調(diào)節(jié)能力以及心理韌性，幫助孩子們成為自己情緒的“小主人”。志愿者們用專業(yè)知識、耐心引導(dǎo)和溫暖陪伴，為孩子們的心靈播撒陽光，助力他們以更健康、更樂觀的心態(tài)面對成長路上的挑戰(zhàn)。
圖為小朋友分享近期心情 朱夢如攝
據(jù)悉，志愿服務(wù)團成員還將圍繞留守兒童心理需求，開展系列“接納自我，奮發(fā)向上”等關(guān)愛服務(wù)活動。