湖南工程學院教育關愛服務團走進山棗中學開展情緒呵護與創意實踐雙線賦能成長活動

7月11日，湖南工程學院教育關愛服務團走進湘鄉市山棗中學，面向40名中小學生開展“情緒呵護有良方，賦能心花悅成長”主題實踐活動。服務團以“情緒認知+創意實踐”雙線模式，助力孩子們提升情感表達與動手能力。
情緒認知環節里，“表情模仿秀”率先點燃現場氛圍，孩子們通過夸張的肢體動作演繹喜怒哀樂，在模仿與歡笑中建立起情緒表達的直觀聯結；“情緒猜猜猜”競賽則讓抽象的情緒有了具象表達，孩子們用肢體語言傳遞情緒信號，在競猜互動中強化情緒識別能力。隨后的“情緒漂流瓶”環節，孩子們將當下的心情寫進紙條、封入瓶中，在分享交流中學會正視內心感受。創意實踐環節同樣精彩紛呈。“瓶蓋有花樣”工坊里，孩子們將涂鴉后的瓶蓋拼貼成裝飾畫、迷你盆栽等作品，環保理念與童真視角結合讓普通材料變身快樂載體。
此次活動通過情緒管理與創意實踐雙向賦能，為孩子提供情緒出口，激發成長潛能。湖南工程學院服務團以實際行動呵護鄉村學子成長，為鄉村振興注入青春力量，書寫教育關愛的溫暖篇章。