青年“郵”為·蒲公英志愿服務(wù)隊(duì)著力打造兼?zhèn)浯髮W(xué)生特色與學(xué)科專業(yè)知識(shí)的趣味課堂，通過形式多樣的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在娛樂中汲取知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)鄉(xiāng)村。支教首日，情景英語課堂妙趣橫生。孩子們跟隨大學(xué)生志愿者一同學(xué)習(xí)自我介紹、交際用語、對(duì)話交流等情景用語，并在小組對(duì)話、師生對(duì)話中大膽展示。活動(dòng)中，大學(xué)生志愿者積極引導(dǎo)，興趣引領(lǐng)，寓教于樂，帶領(lǐng)學(xué)生突破外語學(xué)習(xí)中“不會(huì)說”、“不敢說”的問題。


    在“會(huì)話·繪畫”環(huán)節(jié)中，孩子們拿起畫筆，自由繪畫，并利用在課堂上學(xué)到的知識(shí)分享自己的創(chuàng)作思路，鍛煉了語言表達(dá)能力，更激發(fā)了想象力與創(chuàng)造力，讓英語課堂充滿活力與童趣。

    同學(xué)們天真爛漫的笑臉無疑是對(duì)趣味英語情景課堂的最大肯定。未來，武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院外語與文法學(xué)院青年“郵”為·蒲公英志愿服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村教育注入新活力，以更多元的教學(xué)形式助力鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)陪伴孩子們度過充實(shí)而有意義的暑期時(shí)光。