2025年7月14日，南京航空航天大學(xué)支點(diǎn)人生河南商丘分團(tuán)在河南商丘田廟鄉(xiāng)關(guān)莊小學(xué)順利完成了第八天的教學(xué)活動(dòng)。
在知識(shí)的航程中，黃富炫老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)航空航天領(lǐng)域。他從萊特兄弟劃破長(zhǎng)空的首次壯舉講起，引領(lǐng)孩子們縱覽航空航天的演進(jìn)階梯——從早期撲翼機(jī)的嘗試，到二戰(zhàn)中噴氣技術(shù)的革命性突破，再到人類足跡邁向深空的里程碑。
圖一：黃富炫老師講述航空航天歷史
實(shí)踐環(huán)節(jié)中，同學(xué)們通過(guò)黃老師的展示，借助紙飛機(jī)，初步了解了飛機(jī)核心構(gòu)造的精妙功能：承載升力的機(jī)翼、流線型的機(jī)身、掌控航向的尾翼。孩子們踴躍提問(wèn)，一時(shí)間，課堂化作探索的熔爐，求知若渴的目光已然投向浩瀚的蒼穹。
圖二：黃富炫老師向同學(xué)講述飛機(jī)的構(gòu)成
在付家赫老師的數(shù)學(xué)課堂上，抽象的符號(hào)與法則成為了主旋律，成為孩子們手中探索世界的精妙鑰匙。付老師深入淺出，引領(lǐng)孩子們了解“度量衡轉(zhuǎn)換”的規(guī)則——從厘米與米的尺度跨越，到千克與克的精微權(quán)衡，在生活化的情境中，將抽象法則化作可觸摸的生活智慧。繼而，他抽絲剝繭地講解了“分?jǐn)?shù)與小數(shù)”的計(jì)算方法。同學(xué)們專注聽完講解后，開始嘗試解決具體問(wèn)題，遇到困難便積極舉手，向付老師詢問(wèn)，鞏固所學(xué)所得。付老師不僅傳授了計(jì)算的技巧，更悄然播種下嚴(yán)謹(jǐn)推理的種子，讓數(shù)學(xué)的邏輯之美，在每一次思維的精準(zhǔn)丈量與數(shù)字的和諧共振中，悄然滋養(yǎng)著未來(lái)的探索者。
圖三：付家赫老師向同學(xué)們解釋分?jǐn)?shù)的含義
在羅鈺老師的安全教育課堂上，守護(hù)生命的必修課鄭重開啟。他首先深刻闡釋了校園安全之于幼苗成長(zhǎng)的千鈞重量。隨即，羅老師將焦點(diǎn)投向關(guān)乎生死存亡的緊急避險(xiǎn)技能。面對(duì)烈焰肆虐的模擬場(chǎng)景，他條理分明地傳授火災(zāi)求生要訣，并強(qiáng)調(diào)切勿使用電梯。當(dāng)講解轉(zhuǎn)入地動(dòng)山搖的危急時(shí)刻，羅老師示范地震避險(xiǎn)黃金法則：在教室或室內(nèi)，迅疾尋找堅(jiān)固家具旁或承重墻角的“生命三角區(qū)”，護(hù)住頭頸，穩(wěn)固自身；震動(dòng)稍歇，則需沉著判斷，沿預(yù)演路線快速有序疏散至空曠地帶。教室里的同學(xué)積極演練，在羅老師的悉心指點(diǎn)下，同學(xué)們稚拙的動(dòng)作也愈發(fā)標(biāo)準(zhǔn)起來(lái)。這堂課，不僅包含了危機(jī)中逃生的方法，更在稚嫩心田澆筑起敬畏生命的城墻。
圖四：羅鈺老師通過(guò)視頻講解逃生注意事項(xiàng)
圖五：羅鈺老師在課堂上演示逃生時(shí)的動(dòng)作要點(diǎn)
田廟鄉(xiāng)的晚霞如輕紗，孩子們踏著余暉與我們道別；孩童們的笑聲似風(fēng)鈴，支教團(tuán)的成員們雖身倦，心卻如火般熾熱。圍坐燈下，指尖還留墨水與泥土的溫度。腦海中，回蕩著課堂的點(diǎn)滴：孩子們的笑臉，課堂上的互動(dòng)，那些充滿童真的話語(yǔ)。蟲鳴漸起，白日漸寂，喧囂與汗水沉淀成心底最柔軟的暖意。我們?cè)诤⒆觽兊难垌辛粝鹿猓⒆觽儯苍谧约旱娜松锓N下了一顆希望的種子。
攝影：“情予商虞”支教團(tuán)全體團(tuán)員
文案：肖逸晨、蔡凱軒
排版：牛惠、張若晴、陳雅寒
2025年7月14日
