2025年7月14日上午，古丈縣民族中學(xué)的兩間教室化身為創(chuàng)意工坊。湖南第一師范數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)教學(xué)組成員夏坤榮，引領(lǐng)同學(xué)們開展了一堂別具一格的扭扭棒手工課程。一個(gè)班的孩子們專注編織著七彩手環(huán)，另一個(gè)班則精心制作著迷你圣誕樹，這些看似簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)，正在悄然點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的藝術(shù)火花。
在教室，夏坤榮老師首先展示了用扭扭棒制作的樣品手環(huán)。五彩斑斕的成品立即引發(fā)了孩子們的驚嘆。“記住，編織時(shí)要像給好朋友系鞋帶一樣溫柔。”夏老師邊說(shuō)邊示范基礎(chǔ)編法。七年級(jí)的小李同學(xué)很快掌握了技巧，她創(chuàng)造性地將三種顏色扭在一起：“我要做個(gè)彩虹手環(huán)送給妹妹！”教室里，孩子們互相交流著配色心得，有的還自發(fā)組織起“最美手環(huán)”評(píng)選，藝術(shù)創(chuàng)造的種子在歡聲笑語(yǔ)中生根發(fā)芽。
與此同時(shí)，另一個(gè)班的圣誕樹制作正進(jìn)行得熱火朝天。小張同學(xué)巧妙運(yùn)用數(shù)學(xué)對(duì)稱原理，將扭扭棒修剪成等長(zhǎng)枝條，制作出層次分明的樹冠。“我在科學(xué)課學(xué)過(guò)黃金分割！”他驕傲地向同伴展示作品。夏老師適時(shí)引導(dǎo)：“看，藝術(shù)和科學(xué)從來(lái)都是相通的。”
課程中最動(dòng)人的是“感恩互贈(zèng)”環(huán)節(jié)。王同學(xué)將手環(huán)送給經(jīng)常幫他補(bǔ)習(xí)的班長(zhǎng)：“謝謝你總是耐心教我數(shù)學(xué)題。”收到禮物的同學(xué)眼眶泛紅，輕輕擁抱了這位平時(shí)靦腆的男孩。孩子們將圣誕樹作品集中展示，準(zhǔn)備在年末送給留守老人。這些質(zhì)樸的創(chuàng)意背后，是孩子們正在萌芽的感恩之心。
“每個(gè)作品都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。”夏坤榮在總結(jié)時(shí)這樣說(shuō)。課后，許多孩子仍圍在展示臺(tái)前不愿離去，他們興奮地討論著下次想嘗試的造型。帶隊(duì)老師潘超紅感慨：“這樣的手工課不僅培養(yǎng)動(dòng)手能力，更讓孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)情感。”
據(jù)悉，這是湖南第一師范數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)教學(xué)組“七彩童年”美育計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人潘超紅表示：“我們要用最樸實(shí)的材料，喚醒鄉(xiāng)村孩子的藝術(shù)潛能，讓他們知道美無(wú)處不在。”那些纏繞在指尖的扭扭棒，正編織著鄉(xiāng)村振興中最動(dòng)人的教育圖景。
