為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論魅力，集美大學(xué)師范學(xué)院“山海逐夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)以“理論講解、案例剖析、實(shí)踐體驗(yàn)”為抓手開展了“好好學(xué)‘習(xí)’”系列課程。實(shí)踐隊(duì)通過主題課程向?qū)幍率芯哦兼?zhèn)的學(xué)生傳遞了習(xí)近平總書記在寧德的相關(guān)理念精神、脫貧攻堅(jiān)故事、廉潔文化及鄉(xiāng)村振興智慧，讓“習(xí)”精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，傳承紅色基因，激發(fā)愛黨愛國(guó)愛鄉(xiāng)情懷，為他們的成長(zhǎng)注入了積極向上的力量。
三進(jìn)下黨，四下基層：賞振興畫卷，悟久久為功“艱難困苦，玉汝于成。”在課堂上，實(shí)踐隊(duì)員播放下黨鄉(xiāng)今昔對(duì)比的視頻，曾經(jīng)“五無鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的破舊與如今鄉(xiāng)村振興示范地的繁榮形成鮮明反差，學(xué)生們的目光被牢牢吸引。“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之”，總書記現(xiàn)場(chǎng)辦公時(shí)為解決群眾水電、交通難題的堅(jiān)定，深深觸動(dòng)著學(xué)生們。
釘子畫制作環(huán)節(jié)，學(xué)生們?nèi)褙炞�，用釘子和彩線構(gòu)建心中的美好圖景，體悟著“久久為功”的深刻內(nèi)涵。
廉入人心：品古今廉韻，樹少年丹心 “不受曰廉，不污曰潔。”課堂上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員以廉潔主題視頻引發(fā)學(xué)生思考，“一絲一粒，我之名節(jié)”，學(xué)生們結(jié)合生活實(shí)際，暢談對(duì)廉潔的理解。課程加入主題書簽制作，學(xué)生用蓮花、天平圖案表達(dá)對(duì)廉潔的追求，小小的書簽里承載著“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的承諾。
弱鳥先飛，滴水石穿：憶脫貧歷程，燃少年斗志課程以赤溪畬族村的脫貧歷程為藍(lán)本。舊照片中貧困落后的景象讓學(xué)生們感慨，實(shí)踐隊(duì)員講解著從“輸血式”扶貧到“造血式”發(fā)展的艱辛歷程，闡釋“弱鳥可望先飛，至貧可能先富”的理念。當(dāng)看到赤溪村人均收入的巨大飛躍，學(xué)生們真切感受到脫貧攻堅(jiān)帶來的巨變。多元互動(dòng)游戲讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中梳理脫貧脈絡(luò)，懂得“幸福生活都是奮斗出來的”，唯有拼搏才能迎來美好生活。
山海經(jīng)：觀山海智慧，鑄少年擔(dān)當(dāng)“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海經(jīng)。”課程以古籍引入，展現(xiàn)寧德獨(dú)特的山海資源。從山區(qū)的翠綠竹海到沿海的繁忙漁排，從文創(chuàng)興起的四坪村到紫菜飄香的筼筜村，隊(duì)員們通過解讀“山海田一起抓”的發(fā)展智慧，讓學(xué)生們領(lǐng)悟到因地制宜、合理利用資源的重要性。
分組創(chuàng)作環(huán)節(jié)，山區(qū)組、沿海組、農(nóng)業(yè)組的學(xué)生們充分發(fā)揮想象力，用黏土、顏料等材料構(gòu)建心中家鄉(xiāng)未來的模樣，深刻體會(huì)到“綠水青山就是金山銀山 ”，家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開對(duì)生態(tài)環(huán)境的守護(hù)。
童心向黨，逐夢(mèng)山海“好好學(xué)‘習(xí)’”主題課程通過手工制作、互動(dòng)游戲等鮮活的課堂形式，讓理論知識(shí)與學(xué)生們的日常生活產(chǎn)生奇妙共鳴。這些精心設(shè)計(jì)的課程如同春日細(xì)雨，將習(xí)近平總書記的理念精神浸潤(rùn)到每個(gè)學(xué)生的心田。如今，實(shí)踐隊(duì)的教育火炬仍在傳遞，這場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃恿�，正在山海之間書寫新的篇章。
