�。ㄍㄓ崋T：楊楚琪）赤日炎炎，關懷不減。7月14日下午，“惠溪知行”鄉村振興促進團在某村開展了一場精心設計的戶外課間活動，將健康防護、愛國教育與師生溫情巧妙融合，為孩子們撐起一片活力與關愛交織的成長天空。
�。▓D為團隊老師進行戶外活動）
健康為先，全程守護。面對高溫天氣，志愿者老師們始終將孩子們的身體健康置于首位。活動全程密切關注每個孩子的狀態，備足飲水，設置陰涼休息區，并反復叮囑：“如有任何不適，立刻告訴老師休息！”這份細致入微的關懷，確保了孩子們在安全無憂的環境中盡情參與。
動靜結合，傳承文化�；顒釉趶娚斫◇w的“毛式六段操”中拉開序幕。孩子們在老師帶領下，一招一式認真練習，傳統健身功法的韻律不僅舒展了筋骨，更在潛移默化中播撒下文化傳承的種子。緊接著，操場上響徹起清澈而堅定的童聲——“我是中國人！”朗誦排練環節，孩子們用飽滿的熱情演繹著對祖國的熱愛與自豪。為呈現更佳效果，老師專門指導了朗誦體態與手勢的配合練習，孩子們神情專注，動作整齊劃一，將文字的力量通過形體和手勢深情傳遞。
�。▓D為孩子認真排練朗讀手勢）
擁抱溫暖，凝聚真情。活動尾聲的“愛的抱抱”游戲瞬間點燃了全場的歡樂。隨著裁判老師喊出數字口令，孩子們和老師們歡笑著迅速行動，按人數要求“抱團”組隊。操場上充滿了奔跑的身影、清脆的笑聲和溫暖的擁抱。每一次成功的“抱團”都伴隨著熱烈的歡呼，每一次親密的相擁都拉近了師生心與心的距離，純真的笑容與真摯的情誼成為夏日午后最美的風景。
�。▓D為師生玩耍“愛的抱抱”游戲）
此次戶外活動，是“惠溪知行”團隊深耕鄉村教育沃土的生動實踐。以健康守護為基，以情感互動為橋，團隊在炎炎夏日不僅為孩子們帶來了身心的愉悅與鍛煉，更在寓教于樂中厚植了家國情懷，促進了師生間溫暖融洽的情感聯結。這不僅是課間活動的創新，更是團隊助力鄉村兒童陽光成長、全面發展的暖心行動。
“惠溪知行”團隊將繼續秉持初心，為鄉村孩子們帶去更多元、更富教育意義的活動，陪伴他們在關愛與文化的滋養中茁壯成長，共同繪就鄉村振興的美好未來。
