一把剪刀，一方紅紙，在湖南鄉(xiāng)村教室的課桌上鋪開兩千年的文明長卷。2025年7月16日，湖南第一師范學(xué)院“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)成員張煦涵，以《非遺·傳統(tǒng)剪紙》為媒，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)子走進(jìn)指尖上的中華美學(xué)殿堂，在折剪鏤刻間喚醒文化基因，為鄉(xiāng)土教育注入鮮活非遺力量。
以紙為舟：從考古遺址到課堂實(shí)踐“新疆阿斯塔那古墓出土的《對馬》《對猴》，是中國最早的剪紙實(shí)物！”張煦涵以考古發(fā)現(xiàn)為引，用影像還原唐代招魂剪紙、宋代漏版印花等歷史場景，將非遺的“活化石”身份具象化。當(dāng)學(xué)生觸摸仿古麻料紙復(fù)刻的團(tuán)花剪紙時(shí)，漢代祈神祭祖的文化根脈、明清全民剪紙的藝術(shù)盛景，在方寸紅紙間變得可觸可感。
幾何入藝：數(shù)學(xué)思維激活傳統(tǒng)技法課程獨(dú)創(chuàng)“數(shù)學(xué)+非遺”融合模式：
對稱之美：引導(dǎo)學(xué)生用幾何原理破解剪紙密碼——五角星需精準(zhǔn)折疊36°角，六角星依托60°等分，團(tuán)花則運(yùn)用垂直平分線創(chuàng)造放射對稱；
動態(tài)教學(xué)：投影儀下，張煦涵演示“一折二畫三剪”口訣。當(dāng)學(xué)生按步驟剪開紅紙，展開瞬間躍出的蝴蝶羽翼、鴿子喙眼，引發(fā)陣陣驚呼。十二生肖剪紙中蜿蜒的蛇身、威猛的虎紋，更讓學(xué)生領(lǐng)悟“陰陽鏤空”的哲學(xué)智慧。
以剪連心：文化星火照見傳承之路“每剪下一片紙屑，都是與祖先對話的沙沙聲。”張煦涵課程背后，是“數(shù)映紅途”團(tuán)隊(duì)“以文化人”的深意：當(dāng)鄉(xiāng)村少年用數(shù)學(xué)思維解構(gòu)團(tuán)花折法，用剪刀講述鄉(xiāng)土故事，非遺便不再是遙不可及的符號。
從吐魯番古墓的麻紙團(tuán)花，到湖南鄉(xiāng)村課桌上的振翅蝴蝶，張煦涵的剪刀串聯(lián)起文明的血脈。當(dāng)孩子們舉著剪紙迎向陽光，光線透過鏤空圖案灑落的斑駁光影，恰似文化傳承的星河——這既是“數(shù)映紅途”促進(jìn)團(tuán)獻(xiàn)給鄉(xiāng)土大地的剪紙長卷，更是鄉(xiāng)村振興路上最鮮活的文化自信宣言。
