（通訊員：潘超紅 劉林杰 張佳儀）2025年7月15日，“數映紅途”鄉村振興促進團教學組在古丈民族中學開展了一場趣味拼圖課堂。教室里，色彩各異的拼圖碎片在學生們手中流轉，大家專注地將零散的片段拼接成《小王子》中的經典場景、綻放的玫瑰與梵高筆下的《星空》，用指尖的動作串聯起文學與藝術的脈絡。
課堂開始后，志愿者們將三類拼圖分發給學生。當印有小王子形象的拼圖被鋪開時，不少學生立刻認出了這個來自遙遠星球的角色。“他在和狐貍說話呢！”有學生指著拼圖上的圖案說道。大家一邊回憶著《小王子》中的故事情節，一邊嘗試將碎片對應起來。隨著拼接的推進，小王子站在星球上的畫面逐漸清晰，有學生還特意在拼圖旁寫下“重要的東西要用心看”這句書中的經典臺詞。
玫瑰主題的拼圖區域，學生們仔細比對每一片碎片的輪廓與色彩。“這片應該是花瓣的邊緣，你看這弧度”“這片帶點黃色，可能是花蕊部分”，大家互相討論著，小心翼翼地將碎片拼合。當一朵完整的玫瑰在拼圖板上呈現時，學生們臉上露出了欣喜的笑容，仿佛親手培育出了一朵綻放的鮮花。
梵高《星空》的拼圖則充滿了挑戰。旋轉的星云、閃爍的星辰、靜謐的村落，這些復雜的圖案讓學生們格外投入。他們盯著碎片上的色彩變化，一點點尋找匹配的部分。有學生為了找準一片星空碎片的位置，反復比對了好幾分鐘，找到正確位置時，興奮地拍了下手。當整幅《星空》拼圖完成時，那片充滿動感與張力的夜空仿佛在教室里散發著光芒，讓大家感受到了藝術的震撼。
“數映紅途”教學組的組員們在課堂上穿梭往返，不時俯身給予學生們貼心提示。當看到有學生專注于拼接時，他們會輕聲講述背后的故事——比如梵高創作《星空》時洶涌的心境，《小王子》里玫瑰與小王子間細膩的羈絆。這場趣味拼圖課堂，讓學生們在動手實踐中與經典文化悄然相遇。“數映紅途”鄉村振興促進團教學組的組員說，選擇這些主題拼圖，正是希望孩子們在拼接碎片的過程中，觸摸文學的溫度，感受藝術的魅力，讀懂作品里藏著的情感與思考。
這堂課的妙處，正在于它避開了生硬的灌輸，用拼圖的邏輯暗合了親近文化的過程：正如每一塊碎片都有其位置，每一份對經典的理解也都始于細微的觸碰。當孩子們專注于讓圖案完整時，那些藏在作品里的純真、嬌艷與絢爛，早已順著目光與指尖，悄悄在心里勾勒出文化的輪廓。下課鈴響時，桌上的拼圖是成果，更是路標。它告訴我們：文化的浸潤從不需要刻意為之，當熱愛的種子在動手與體悟中自然萌發，那些關于文學的溫暖、藝術的魅力，便會像拼完整的畫面一樣，在生命里慢慢鋪展開來，成為日后品味世界的底色。
