為深入貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，組織青年學生追隨習近平總書記在福建的足跡，在“行走的思政課”中感受習近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐，實現“受教育、長才干、作貢獻”的實踐育人目標，推動理論武裝與實踐探索、學科專業與社會服務緊密結合。7月9日至7月12日，僑興經濟與管理學院14名師生共同組成“青春力行”社會實踐隊奔赴福建省漳州市東山縣開展“追隨領袖足跡·學習先進典型·汲取思想偉力”暑期“三下鄉”社會實踐活動，將走進谷文昌紀念館感悟治沙造林的奮斗精神，深入澳角村體察漁村發展新貌，探訪關帝文化產業園感受非遺傳承活力，在實踐中受教育、長才干，以青春之力助力鄉村振興，始終堅定不移聽黨話、跟黨走。
學習先進典型·汲取思想偉力
實踐隊前往福建省漳州市東山縣原縣委書記谷文昌同志紀念館，沿著習近平總書記足跡，學習先進事跡，汲取奮進力量。展館展陳內容包含大量歷史照片和谷文昌同志生前使用的實物，生動再現了谷文昌同志帶領東山人民從根本上改變生態環境、改變落后面貌的動人情景。實踐隊員們深刻體悟"心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒"的崇高品格，紛紛表示將把“不帶私心搞革命，一心一意為人民”的為民情懷轉化為服務群眾的行動自覺，以青春之力書寫新時代"為民答卷"。

圖1 實踐隊成員在谷文昌同志塑像前重溫入黨誓詞

圖2 實踐隊成員參觀谷文昌紀念館
剪刻東山非遺韻，雕鏤兩岸共源心
實踐隊員們走進東山非遺工坊，面對一幅幅精美的剪紙和一件件古樸的海柳雕，駐足細觀。他們聆聽非遺傳承人的專業講解，了解剪紙中蘊含的漁家風情與吉祥寓意，探究海柳雕選材、雕刻、打磨等環節的獨特技藝，近距離感受非遺的魅力。​
隨后，隊員們親身體驗東山剪紙和海柳雕制作。在剪紙臺，隊員們在傳承人的指導下，拿起剪刀嘗試剪出圖樣；在海柳雕工作臺，隊員們觸摸海柳原料，體會雕刻時兼顧材質與藝術表達的巧妙。​
體驗結束，隊員們采訪了非遺傳承人，詢問非遺傳承歷程、面臨挑戰及創新探索。傳承人的分享，讓隊員們加深了對非遺保護重要性的認識，也對習近平總書記在文化傳承發展座談會上重要講話精神的實踐意義有了更深刻理解。
 
圖3 實踐隊員在程金銘老師的指導下進行剪紙創作

圖4 程金銘老師向實踐隊員介紹剪紙技巧

圖5 實踐隊員體驗海柳雕刻工藝
尋訪最美漁村·探秘電商發展
依海而生，向海而興。實踐隊一行來到澳角村，深化對鄉村振興戰略的理解，探尋鄉村電商產業發展密碼。鄉村全面振興要發揚優勢，就要因地制宜，念好“山海經”。從凌晨“錯峰”帶貨，到14個主播輪番“上陣”、10多個快遞員打包發貨，一個賬號帶動15萬單銷量，銷售額超900萬元，東山縣澳角村不少村民通過直播電商把東山海味銷往全國。漁村之變映照致富夢圓。一幅鄉村全面振興的畫卷正在澳角村徐徐鋪展。未來，鄉親們繼續做好“海”的文章，就能在鄉村振興、共同富裕的道路上闊步向前。
學院在福建省漁村小芳電子商務有限公司掛牌成立“大學生電商實踐基地”，就構建長期合作機制、搭建共建平臺方面達成了合作意向。未來學院將持續發揮專業優勢，推進復合型專業人才培養，為社會輸送更多新鮮血液。

圖6 我院在漁村小芳電子商務有限公司掛牌成立實踐基地

圖7 實踐隊員實地體驗電商產品包裝貼單
探尋關帝產業園，深悟兩岸同源情
實踐隊員們走進關帝文化產業園，在風動石前，聽工作人員說它是兩岸共賞之景，臺灣同胞常嘆 “同看一塊石，共念一片情”，隊員們體會到奇石的凝聚力。他們向兩岸游客發放文化交流問卷，游客們積極填寫并分享家鄉關帝文化故事。​
隨后，隊員們到 600 多年的關帝廟，見其飛檐、匾額與臺灣關帝廟一脈相承。工作人員稱每年有大批臺灣信眾來謁祖，功德碑上滿是兩岸共同捐資名字。隊員們繼續發問卷，聽著跨越海峽的信仰故事，感悟關公精神是兩岸共守的價值底色。​
離開后，隊員們來到施瑯文化公園。園內施瑯雕像矗立，工作人員介紹其收復臺灣的事跡是兩岸共同歷史記憶。隊員們讀著記載歷史的碑刻，向游客發問卷。一位臺灣游客說家鄉課本也有施瑯記載，讓兩岸歷史記憶更緊密。​
此行讓隊員們深知中華傳統文化和共同歷史是兩岸共同根脈，結合問卷，他們思考如何讓這份共鳴助力兩岸心靈契合。

圖8 講解員向實踐隊員介紹漳州風動石景區

圖9 實踐隊員在施瑯塑像前合影留念
碩果盈枝，不負"鄉"約。通過這次社會實踐，同學們親眼目睹電商興漁成果，見證了在黨的領導下農村面貌的巨大變化，更加堅信只有堅持和加強黨的全面領導，才能匯聚民族復興的磅礴力量。
在全面實施鄉村振興戰略的新征程中，青年一代肩負著重要使命。莘莘學子將專業知識轉化為助力鄉村發展的實際行動，錘煉"知行合一"的實踐能力，彰顯青春的奮斗姿態，踴躍參與農業農村現代化建設，加快鄉村振興，為中國式現代化挺膺擔當。