7月15日，河海大學紅色筑夢支教團在湖南省茶陵縣的支教活動進入第二天。當日課程以環(huán)保教育為核心，通過豐富多樣的教學形式引導學生樹立環(huán)保意識，同時兼顧語文素養(yǎng)與文學啟蒙，為當?shù)貙W生帶來了一場兼具知識性與實踐性的課堂盛宴。
垃圾分類課堂：以互動播撒環(huán)保種子團隊成員趙雅麗主講的“垃圾分類，拯救地球家園”課程成為當日焦點。課程以強烈的視覺對比開篇：先播放地球自然美景短視頻，讓學生沉浸于山脈巍峨、河流清澈的生態(tài)之美；隨后展示工廠濃煙、垃圾海灘等污染場景，通過“我們的地球家園怎么了”的提問引發(fā)深度思考，自然導入主題。
團隊成員趙雅麗和學生進行課堂互動
在知識講解環(huán)節(jié)，團隊成員趙雅麗結合PPT系統(tǒng)剖析地球污染現(xiàn)狀，從工廠廢氣導致的空氣污染、塑料垃圾造成的水污染，到農(nóng)藥殘留引發(fā)的土壤污染，層層遞進地讓學生理解污染對健康與生態(tài)的威脅。針對垃圾分類的重要性，她詳細闡述其“減少用地、變廢為寶、減少污染”三大益處。
團隊成員趙雅麗為學生繪聲繪色地講解
小組討論中，學生們圍繞易拉罐、廢電池、果皮等常見垃圾的分類展開熱烈探討；“垃圾分類小能手”游戲更將氛圍推向高潮——用椅子劃分四類垃圾區(qū)域，學生輪流抽取模擬垃圾并快速歸類，在趣味中強化知識記憶。整堂課通過“認知—討論—實踐”的閉環(huán)，讓垃圾分類意識深植學生心中。
團隊成員趙雅麗帶領學生進行“垃圾分類小能手”游戲
生命安全課：環(huán)保與安全理念雙滲透
團隊成員盧子浩的生命安全課將環(huán)保教育與安全教育有機融合。課程播放環(huán)保宣傳片，系統(tǒng)講解低碳環(huán)保概念及具體實踐方式，如綠色出行、節(jié)約用電等。授課內(nèi)容結合茶陵縣當?shù)氐沫h(huán)保規(guī)劃，以學生身邊的案例闡釋環(huán)保與生活的緊密聯(lián)系，引導學生認識到“保護地球始于身邊小事”，并發(fā)出踐行環(huán)保行動的倡議。此外，課程還涵蓋交通安全、校園安全等內(nèi)容，通過短片與案例警示，全方位筑牢學生安全防線。
團隊成員盧子浩講解校園安全內(nèi)容
團隊成員盧子浩講解呼吁綠色生活
其他課程：素養(yǎng)培育與興趣啟蒙并行
當日課程兼顧多元素養(yǎng)培育。團隊成員彭鈺涵的語文課聚焦“一線串珠式”作文結構，通過發(fā)放學案、對比中小學作文差異、解析范文等步驟，引導學生掌握寫作方法，并以思路展示分享強化學習效果，助力學生提升寫作邏輯。
團隊成員高雨婷的現(xiàn)代詩寫作課程則以現(xiàn)代詩概念引入，通過展示作品、引導觀察字數(shù)與排版特點，讓學生自主探索現(xiàn)代詩特征。課程深入講解聯(lián)想、擬人、押韻等技巧，結合風景圖引導學生進行“五感聯(lián)想”，并以同齡人詩作及拼貼詩實踐激發(fā)創(chuàng)作熱情，為學生打開文學新視野。
團隊成員高雨婷教學生用“五感聯(lián)想”進行詩歌寫作
此次支教活動第二天的課程，以環(huán)保教育為核心，兼顧知識傳遞與理念培育。環(huán)保課程通過貼近生活的案例與互動體驗，讓學生深刻認識到生態(tài)保護的重要性，為培養(yǎng)綠色生活習慣奠定基礎；其他課程則從語文素養(yǎng)與文學興趣入手，助力學生全面發(fā)展。河海大學紅色筑夢支教團正以實際行動，將知識與理念播撒在茶陵土地上，為當?shù)厍嗌倌甑某砷L注入溫暖而持久的力量。
團隊成員姚丹教學生跳民族舞
