歌聲傳情誼
任茜雅與竺方婕老師率先帶來聲樂課，《送別》的旋律在教室中緩緩流淌。兩遍合唱后，師生一同拉開桌椅，任老師逐句示范動作，抬手的弧度、轉身的節奏都講解得細致入微。孩子們眼神專注，跟著老師的指引認真模仿，讓歌聲與肢體韻律交融，在旋律中傳遞著純粹的情感。
圖1:任茜雅老師帶領同學們排練
圖2:任茜雅老師帶領同學們排練
硬筆書詩韻
聲樂課結束后，硬筆書法課接續登場。程天樂與江金玲老師以唐詩為載體，選取《靜夜思》《早發白帝城》等經典詩作，從筆畫順序到結構布局耐心指導。筆尖在紙上劃過，墨痕勾勒出詩句的韻味，孩子們握筆專注，寫完一張便急切地換紙再寫，在一筆一劃中感受漢字之美，讓傳統文化的種子在心中悄然扎根。
圖3:江金玲老師指導同學們寫字
圖4:程天樂老師、江金玲老師與同學們合照
揭秘光電磁
午后的課堂，李佳興老師的物理課率先掀開了神秘的面紗。一句“我們為何能窺見萬物的模樣”，激起同學們思維的漣漪，李老師循循善誘，引領大家在光影交織中探尋光的奧義；當思緒流轉至電學天地，李老師以娓娓道來的講述，鋪展一卷絢麗的電學長卷，瞬間點燃了同學們眼中的好奇星火；從電流的穿梭到磁場的環繞，李老師從生活中擷取靈感——冰箱貼的悄然相吸，磁鐵對鐵釘的溫柔牽引，讓抽象的磁學原理褪去晦澀的外衣，在與日常的交融中變得觸手可及。整堂課，李老師以生動的講解編織知識的錦緞，以靈動的互動點燃探索的火花，最終讓物理學的魅力在同學們心中深深扎根，綻放出熱愛的萌芽。
圖5：李佳興老師上課
指尖生花
手工課上，駱天老師指導孩子們用陶土制作創意筆筒。老師先講解了制作步驟和技巧，隨后孩子們開始動手操作：有的把陶泥揉壓成圓筒形，再用細竹簽刻上簡單花紋；有的搓出細泥條，盤繞在筆筒外側，還加上小泥團做裝飾。經過近兩個小時的制作，案臺上擺滿了各式各樣的陶泥筆筒。這些作品造型不一，有的看起來略顯質樸，有的則透著巧思。活動結束后，孩子們看著自己的作品，臉上滿是成就感，現場氛圍輕松又熱鬧。
圖6：駱天老師指導同學們制作筆筒
圖7：同學們制作筆筒
圖8：同學們作品展示
一日的教學活動圓滿落幕，老師們將孩子們一一送到家長手中，溫情的交接里滿是安心與囑托。夕陽的余暉為校園鍍上一層暖金，天邊的云霞正靜靜醞釀著明日的朝陽，那蓬勃的生機已在暮色中悄然蓄力。孩子們仰著小臉望向漸沉的落日，眼中閃爍著對新一天的無限憧憬，稚嫩的臉龐上寫滿了對明日重逢的熱切期盼。
