2025年7月16日，湖南第一師范學(xué)院“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進團教學(xué)組成員夏坤榮老師，以這個簡單卻充滿探究性的問題，開啟了一堂生動的“串聯(lián)和并聯(lián)”物理課。課堂上，學(xué)生們通過動手實驗、對比分析，揭開了電路連接的奧秘。  
在電路圖繪制環(huán)節(jié)，夏坤榮老師重點指導(dǎo)學(xué)生掌握串并聯(lián)電路的規(guī)范畫法。她強調(diào)：“畫電路圖時要順著電流路徑，遇分支就分支，遇匯合就匯合，元件符號要規(guī)范，導(dǎo)線不能交叉。”通過“實物圖轉(zhuǎn)電路圖”“電路圖連實物圖”的雙向練習(xí)，學(xué)生們逐漸掌握了電路連接的基本技能。

開關(guān)的控制作用是本節(jié)課的重點。夏坤榮老師通過對比實驗讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路中，開關(guān)無論放在哪個位置，都能控制所有用電器；并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制所在支路的用電器。“就像家里的總開關(guān)和臥室開關(guān)，總開關(guān)能關(guān)掉所有電器，而臥室開關(guān)只能控制臥室的燈。”生動的比喻讓學(xué)生豁然開朗。

課堂上，夏老師還結(jié)合生活實例拓展延伸：廚房的抽油煙機和照明燈能單獨工作，是并聯(lián)；公路兩旁的路燈看似同時亮滅，實則是并聯(lián)，因為它們可以單獨維修。她讓學(xué)生分組設(shè)計電路，如“用兩個開關(guān)分別控制兩個燈泡”“設(shè)計一個總開關(guān)控制所有燈、支路開關(guān)各控一盞燈的電路”，在實踐中鞏固所學(xué)知識。

此次電路專題課，夏坤榮老師將抽象的電路知識轉(zhuǎn)化為可操作的實驗探究，讓學(xué)生在動手實踐中理解串并聯(lián)的特點和應(yīng)用。作為“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進團物理教學(xué)的重要內(nèi)容，課程不僅提升了學(xué)生的動手能力和科學(xué)素養(yǎng)，更激發(fā)了他們探索電學(xué)世界的興趣。