為了激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，7月15日，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）微湖燭火引航支教團(tuán)走進(jìn)文昌社區(qū)黨群服務(wù)中心小鯉魚課堂，開啟了一場(chǎng)別開生面的“沉浸式+互動(dòng)式”科學(xué)探索之旅。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者利用身邊的常見物品，精心設(shè)計(jì)出“吸管移水”、“紙封水瓶”等趣味物理實(shí)驗(yàn)。抽象的物理知識(shí)在趣味情境與生活實(shí)例的交織中變得鮮活易懂，孩子們?cè)趧?dòng)手操作和觀察思考中，真切感受到科學(xué)的趣味性和實(shí)用性。隨后，支教團(tuán)成員巧妙架起物理與醫(yī)學(xué)橋梁，將物理壓強(qiáng)知識(shí)引入心血管疾病領(lǐng)域。通過(guò)生活案例分析，深刻揭示不良生活習(xí)慣的危害，并著重強(qiáng)調(diào)“限鹽、減重、運(yùn)動(dòng)、減壓”等預(yù)防措施的重要性。
此次活動(dòng)讓孩子們直觀掌握物理原理，在跨學(xué)科知識(shí)融合中感受學(xué)科間的緊密聯(lián)系，拓寬了知識(shí)視野和思維邊界。未來(lái)，微湖燭火引航支教團(tuán)將秉持初心，開展更多豐富多彩的科普活動(dòng)，為青少年的成長(zhǎng)成才筑牢根基，讓科學(xué)之光照亮他們的前行之路。
