川師大“彝鄉(xiāng)青苗”筑夢實踐隊赴馬邊梅林鎮(zhèn)支教
為彝鄉(xiāng)童心繪就暑期亮色
發(fā)布：“彝鄉(xiāng)青苗”筑夢實踐隊|文字：李亞姣景艷梅|圖片：曾麗麗
初審：吉惹進去|復審：孫妮|終審：詹榕榕
2024年全國民族團結進步表彰大會上習近平總書記指出：“加快民族地區(qū)高質量發(fā)展，扎實推進各民族共同富裕。推進中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)共同富裕，一個民族都不能少。”教育作為涉及面最廣、影響最大的民生工程，是民族地區(qū)高質量發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。
為助力民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，7月6日至9日，四川師范大學遂寧校區(qū)“彝鄉(xiāng)青苗”筑夢實踐隊走進樂山市馬邊彝族自治縣梅林鎮(zhèn)中心小學，開展了為期三天的暑期支教活動。實踐隊精心設計紅色精神、傳統(tǒng)文化、法治意識、校園安全等特色課程，為民族地區(qū)的孩子們送上了一段充實而溫暖的暑期時光。
開班儀式：童聲嘹亮展真我，初心如磐擔使命
開班儀式在中心小學五年級（1）班教室熱鬧啟幕。實踐隊隊員依次登臺自我介紹后，孩子們和隊員們以在黑板簽名區(qū)寫下名字的方式“破冰”，依次自我介紹和才藝展示，更進一步地拉進了對彼此的認識。合唱《大山》的清澈童聲回蕩教室，好奇提問的稚嫩話語充滿真誠：有孩子大膽分享成長的困惑，有小隊默契演繹家鄉(xiāng)小調，現(xiàn)場氛圍熱烈而溫馨。“看著孩子們純真的臉龐和眼里的光，就覺得肩上的責任沉甸甸的。”儀式結束后，高叢莉說，將以最飽滿的狀態(tài)備好每一節(jié)課，當好孩子們的“暑期好伙伴”。
�。▓D為彝區(qū)孩子們在開班儀式上排隊簽名。曾麗麗供圖）
�。▓D為開班儀式結束合影。孫妮供圖）
特色課堂：師語殷殷融彝漢，情暖童心助成長
結合彝區(qū)發(fā)展實際和不同年齡段兒童成長特點，實踐隊打造了一系列“接地氣、有溫度”的特色課程。課堂上，隊員用彝漢雙語講解課文，架起溝通橋梁；防校園暴力、兒童普法課也通過情景模擬，教孩子們學會自我保護，筑牢安全防線。暑期正值汛期雨季，防溺水演練也在同步開展，為孩子們強化生命意識。
�。▓D為兒童普法課上學生們踴躍發(fā)言。李亞姣供圖）
剪紙文化體驗傳承非遺魅力。紅色精神課中，彝海結盟增強孩子們彝漢一家親的觀念……
（圖為隊員和孩子們一起制作剪紙及合影。李亞姣孫妮供圖）
課堂上，孩子們專注聆聽、踴躍互動，師生問答間火花四濺；主講老師悉心授課，其他隊員分工協(xié)作維護紀律、保障安全，共同營造出活力滿滿的課堂氛圍。課間休息時，隊員們主動與孩子們拉家常、問學業(yè)，耐心解答學習困惑，細致了解家庭情況。
�。▓D為課間實踐隊員為女孩們解答學習困惑。曾麗麗供圖）
孩子們的熱情像山里的太陽，但也了解到一些令人心疼的事，比如有的孩子未來規(guī)劃是小學畢業(yè)就想輟學打工補貼家用。聽到這里，隊員們既欣慰又揪心，欣慰的是孩子們看得到父母的勤苦付出、揪心的是犧牲自我成長空間意味著放棄應有的未來，所以隊員們也總是輕聲鼓勵大家：“一定要好好讀書，走上更高的學階，走出大山去看看更廣闊的世界。”
（圖為孩子們用蠟筆繪出的夢想。趙燕孫妮供圖）
校領導視察：關懷添勁鼓干勁，教育初心共堅守
支教次日，梅林鎮(zhèn)中心小學校長曲別馬里便走進課堂視察聽課，對川師學子的支教行動給予高度評價：“川師大作為全省師范教育的排頭兵，培養(yǎng)的學子有擔當、有情懷！”他不僅熱情歡迎實踐隊今后長假再來開展活動，還細致安排隊員們的食宿，承諾“生活上有困難、教學中遇難題，隨時找我”。隊員們深受鼓舞，紛紛表示：“這次支教讓我們真切體會到‘教育強國’的分量，更讀懂了‘民族要復興，鄉(xiāng)村必振興’的深意。”帶著這份感悟，實踐隊在接下來的一天半里，以更飽滿的熱情傳授知識、培育品行，讓溫暖的教育力量在彝鄉(xiāng)持續(xù)傳遞。
支教活動結束后，筑夢隊員們與孩子們合影留念依依惜別，孩子們邀請筑夢隊員們八月繼續(xù)前來馬邊參與他們的火把節(jié)活動，感受民族特色。支教隊員們真誠應答，并鼓勵孩子們好好學習，提升學歷和認知，去尋找自己光明的未來，學成后回到家鄉(xiāng)，繼續(xù)助力民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興和家鄉(xiāng)發(fā)展。
�。▓D為彝區(qū)孩子與筑夢隊員的大合影。孫妮供圖）
