7月12日，廣東技術(shù)師范大學(xué)“舞躍獅騰”百千萬(wàn)工程突擊隊(duì)在河源市源城區(qū)高埔崗開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在探尋當(dāng)?shù)貫l臨失傳的貓頭獅文化，并通過(guò)宣傳助力其傳承發(fā)展。此次活動(dòng)由余暢、秦鈴、李永俊三位指導(dǎo)老師組織，團(tuán)隊(duì)成員圍繞貓頭獅文化展開調(diào)研與服務(wù)。
圖為團(tuán)隊(duì)出發(fā)前召開的全體大會(huì) 陳彤?dāng)z
貓頭獅，這一融合了中原獅舞與嶺南巫儺文化的客家祥瑞之獸，以“貓頭獅尾”的獨(dú)特造型聞名，其表演套路暗合八卦方位，鼓點(diǎn)節(jié)奏對(duì)應(yīng)農(nóng)事節(jié)律。然而，隨著時(shí)代變遷，這項(xiàng)曾遍及河源五百余年的技藝如今僅在高埔崗等地零星留存，傳承面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。60多歲的老傳承人江伯輕撫獅頭，他坦言，目前村中僅剩幾位老藝人能完整表演全套動(dòng)作，斷層危機(jī)若隱若現(xiàn)，孩子們想學(xué)卻找不到系統(tǒng)的方法，想走出去讓更多人看到它的精彩卻缺少途徑。
圖為高埔崗村史館中存放的貓頭獅 唐馨攝
“舞躍獅騰”突擊隊(duì)秉持藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興的理念，發(fā)揮在獅舞文化研究領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)舞蹈影像記錄、貓頭獅動(dòng)作學(xué)習(xí)、文創(chuàng)產(chǎn)品繪畫等多元手段，嘗試讓沉睡的傳統(tǒng)獅舞煥發(fā)時(shí)代新生。隊(duì)員們與老傳承人深入交流，了解當(dāng)前十幾位學(xué)徒對(duì)貓頭獅舞獅動(dòng)作的掌握情況，學(xué)習(xí)貓頭獅的表演技巧和文化內(nèi)涵。
圖為團(tuán)隊(duì)成員與老傳承人進(jìn)行交流 陳彤?dāng)z
“從前學(xué)藝要跪拜師門、苦練三年，現(xiàn)在孩子們能利用假期空閑時(shí)間來(lái)學(xué)，已經(jīng)很難得了。”老傳承人看著圍在鼓樂(lè)旁那群青少年說(shuō)。隊(duì)員們記錄下老藝人的口述歷史和表演細(xì)節(jié)，也參與到基礎(chǔ)的舞步學(xué)習(xí)中，模仿老傳承人的動(dòng)作，記錄下每個(gè)細(xì)節(jié)，用現(xiàn)代的方式捕捉這份即將消逝的技藝。
圖為團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)貓頭獅的過(guò)程 陳彤?dāng)z
在實(shí)踐過(guò)程中，一場(chǎng)跨越流派的交流也引發(fā)了關(guān)注。隊(duì)員李澤、宋振捷、陳奕敏表演了傳統(tǒng)南獅的七星鼓，在與貓頭獅老傳承人的交流互動(dòng)中，兩種文化符號(hào)完成了一次跨越地域的精神握手。圍觀群眾舉起手機(jī)記錄，跟著節(jié)奏律動(dòng)，展現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。當(dāng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相遇，非遺便不再是博物館的展品，而是活態(tài)的文化基因，能夠引發(fā)人們的共鳴。
圖為團(tuán)隊(duì)成員表演七星鼓 陳彤?dāng)z
老傳承人看著團(tuán)隊(duì)和孩子們，感慨地說(shuō)：“貓頭獅不是老古董，而是流動(dòng)的江河。”此次高埔崗之行，“舞躍獅騰”團(tuán)隊(duì)通過(guò)影像記錄、動(dòng)作學(xué)習(xí)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)等方式，為貓頭獅文化的傳播積累了素材，也抓住了接觸和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。他們用行動(dòng)證明，年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和參與，是推動(dòng)非遺傳承的重要力量。老藝人的堅(jiān)守和年輕人的探索，共同構(gòu)成了貓頭獅文化傳承的希望，也為鄉(xiāng)村振興注入了文化活力。
圖為團(tuán)隊(duì)合照 陳彤?dāng)z
