7月10日，“綠美童創營” 星火同心突擊隊暑期支教活動持續深入推進。夏令營進程第三天，團隊秉持 “立德樹人、實踐育人” 理念，通過豐富多元的課程設計，為社區二年級的孩子們搭建起知識傳承與能力培養的成長平臺，讓教育的星火在基層沃土上持續閃耀。

今日的課程以文化傳承與活力培育為核心，同步融入創造力與專注力的培養維度。讓我們循著時光的足跡，逐一展開各環節的精彩篇章。

指尖觸碰千年文脈，童聲喚醒古老文字

李老師的甲骨文科普課率先拉開帷幕，她以嚴謹而生動的講解，將沉睡千年的甲骨文轉化為可觸可感的文化符號，從字形演變到歷史典故，層層深入引導孩子們探索漢字的起源。課堂上，孩子們頻頻舉手、踴躍互動，在問答間筑牢文化認同的根基，這正是 “以文化人” 育人理念的鮮活實踐。

圖為李老師在講課  何嘉欣攝

舞步躍動活力，協作編織歡樂

許老師帶領孩子們開展兔子舞教學。伴隨著明快的節奏，老師拆解動作要領、糾正協調細節，孩子們在反復練習中強化肢體控制能力，在集體舞動中領悟協作精神。歡聲笑語里，運動的活力與團隊的凝聚力相互交融，讓“五育并舉”的教育方針在實踐中落地生根。

圖為許老師在教小朋友跳兔子舞

彩紙翻轉瞬間，綻放指尖蓮花

馮老師以蓮花折紙為載體，示范折痕角度、折疊順序，引導孩子們在指尖的翻轉中理解對稱美學與空間構造。面對復雜步驟，孩子們互幫互助、耐心鉆研，當一朵朵色彩斑斕的蓮花在手中綻放時，不僅鍛煉了精細動作能力，更體悟到 “專注成就美好” 的成長哲理。這種 “做中學、學中悟” 的模式，正是實踐育人理念的生動詮釋。

圖為小朋友展示折紙成品  何嘉欣攝

當日教學任務圓滿完成，從甲骨文里的文化傳承，到兔子舞中的協作培育，再到折紙課上的創新實踐，既豐富了孩子們的暑期生活，也為社區教育注入了青春活力。星火同心突擊隊將持續深耕社區教育場景，以更優質的課程供給助力 “百千萬工程” 在基層的育人實踐，讓教育賦能成長，讓支教活動在蘇溪社區綻放更持久的價值。

圖為小朋友們折完蓮花后拍攝的大合照  何嘉欣攝