（通訊員：潘超紅 劉林杰 鐘雯）7月15日，古丈縣民族中學的教室里暖意融融，一場以“學會贊美”為主題的心理健康課程在此展開。課堂伊始，大屏幕上播放的短視頻瞬間抓住了所有人的目光：視頻里，街頭行人收到陌生人真誠贊美時，有人先是錯愕地睜大雙眼，隨即露出靦腆的笑容；有人不好意思地擺擺手，嘴角卻抑制不住地上揚；還有人主動回應“謝謝你，這讓我今天心情真好”。這些真實鮮活的反應，讓學生們不由自主地展開討論，“原來一句贊美能有這么大的魔力”“我平時好像很少認真夸過別人”的低語在教室里此起彼伏。
隨后，“數映紅途”鄉村振興促進團老師順勢引導大家聚焦“如何正確表達與接受贊美”這一核心話題。在互動分享環節，同學們紛紛打開話匣子。“上次我夸同桌字寫得像字帖，他之后每次作業都寫得更認真了”“我被老師夸畫畫有靈氣時，臉一下子就紅了，只會說‘沒有沒有’，現在想想好像有點不妥”……一個個親身經歷的分享，讓大家逐漸意識到贊美里藏著的溫度與力量。
情景模擬環節更是將課堂氣氛推向高潮。同學們隨機抽取“贊美同桌的新發型”“回應朋友對自己演講的肯定”等場景卡，分組進行即興表演。有的小組起初顯得拘謹，說出的贊美帶著幾分生硬，在老師“要具體說出對方哪里值得夸”的提示下，慢慢學會了“你的馬尾辮扎得很整齊，看起來特別有精神”“你演講時舉的那個例子特別生動，我一下子就聽懂了”這類具體而真誠的表達。面對他人贊美時，大家也在練習中掌握了“謝謝你的認可，我會繼續努力”“能得到你的夸獎我很開心”等自然大方的回應方式，逐漸化解了以往“被夸不適”的尷尬。
整堂課上，笑聲與掌聲不斷。這堂課程不僅讓學生們學會了贊美他人的技巧，更讓他們明白：一句恰到好處的贊美，既能為他人送去陽光，也能為自己搭建通往良好人際關系的橋梁。當每個學生都懂得發現并欣賞身邊人的閃光點，互賞互勵的班級氛圍便在潛移默化中形成，這不僅為校園心理建設注入了溫暖的力量，更為他們未來的社交成長埋下了一顆充滿善意的種子，讓心理健康教育真正融入日常，生根發芽。
