實踐團隊充分調(diào)研了不同年齡段幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及園所現(xiàn)有的美育基礎，巧妙設計了涵蓋繪畫、手工等多個領(lǐng)域的美育課程。繪畫課堂不僅有基礎色彩認知與涂鴉釋放，隊員們更是引入“我的夢幻家園”主題創(chuàng)作，引導孩子們用畫筆構(gòu)筑內(nèi)心世界。在手工課堂上，平凡的彩紙、黏土在孩子們手中被賦予嶄新生命，一個個憨態(tài)可掬的黏土小精靈紛紛誕生。一位中班男孩驕傲地舉著剛完成的“彩虹恐龍”說:“老師你看!它要去天上找朋友!”這充滿生命力的原創(chuàng)表達，正是美育喚醒心靈、激發(fā)潛能最動人的回響。
此次深入春苗幼兒園的美育實踐是滁州學院美術(shù)與設計學院深化實踐育人、服務基層社區(qū)的生動縮影。學子們以藝術(shù)為舟，用青春臂膀托舉起社區(qū)幼兒的美育夢想，在服務社會的廣闊天地里，迸發(fā)出照亮未來的璀璨星火。
