青苗課堂筑夢未來，多元課程繪就童心

來源:西安培華學院筑夢青苗志愿者服務隊

　　為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，近日，西安培華學院筑夢青苗志愿者服務隊聯合樂博機器人編程教育等機構開展系列公益課堂活動。服務隊以多元課程為鄉村兒童的假期添色增彩，用專業陪伴為孩子們的成長注入溫暖力量。

七彩基礎課程，從互動體驗到成長啟蒙

　　西安培華學院筑夢青苗志愿者服務隊緊扣“七彩假期”內涵，設計豐富基礎課程，為孩子們構建全面的成長場景。

　　活力課程中，擊鼓傳花、超級模仿秀等游戲成為互動載體。孩子們在模仿老師講課的趣味互動中放聲歡笑，在協作傳遞道具的過程中自然培養團隊意識，悄然收獲友誼與自信;文化浸潤課程通過象形文字認讀、古詩詞賞析展開，志愿者用生動講解帶領孩子們觸摸中華優秀傳統文化的脈搏，讓文化感知在朗朗書聲中扎根;探索啟蒙課程以“神奇的瓶子”“消失的硬幣”等科學小實驗、故事接龍為核心，“科學魔法”般的現象點燃孩子們對未知的好奇，天馬行空的故事創作則讓想象力自由生長。

　　生活教育課程更顯用心，小高老師帶來的“我和蔬菜做朋友”課堂上，翠綠黃瓜、紫瑩瑩茄子從“神秘百寶箱”中亮相，孩子們觸摸“滑溜溜的黃瓜”“硬硬的茄子”后，用畫筆為蔬菜“畫笑臉”“添小裙子”。“我以前不愛吃青菜，但現在覺得它綠綠的，好像很勇敢”，一個小男孩的分享，印證了課程“潤物細無聲”的教育效果;“拒絕霸凌，與我同行”課堂則通過森林小故事和情景模擬，讓孩子們在角色扮演中學會“不做霸凌者，爭當幫助者”，樹立正確的交往觀念。

AI繪就職業夢想，科技為童夢插上翅膀

　　作為特色課程之一，“AI繪就職業夢想”用科技為孩子們打開職業認知窗口。活動中，AI技術將孩子們對職業的暢想轉化為動態畫面——警察的智能裝備、醫生的遠程診療平臺等場景鮮活呈現，孩子們看著屏幕上的生動場景，驚嘆聲此起彼伏，在直觀感受中悄然讀懂職業背后的技術支撐與責任意義。

　　課堂互動環節，孩子們對著AI大聲說出理想：“我想當科學家”“我要成為警察”。AI隨即生成對應職業的社會貢獻數據，讓抽象的“職業價值”變得可感可知。這場課程不僅讓孩子們對未來有了更清晰的向往，更在心中埋下“職業理想”的種子。

扭扭棒創意手工課堂，指尖巧思綻放想象之花

　　扭扭棒創意手工課程是服務隊專為培養動手能力設計的特色內容。志愿者提前準備好色彩豐富的扭扭棒，先通過示范講解基礎造型方法，再引導孩子們自由創作。孩子們拿起扭扭棒，有的將紅綠色扭成圓滾滾的小蘋果，有的用黃黑兩色做出振翅的小蜜蜂，還有的突破常規，把多種顏色組合成“會飛的城堡”“會唱歌的樹”。

　　制作過程中，志愿者全程在旁觀察指導：當有孩子對造型不滿意時，便引導他們調整扭折角度、添加裝飾細節;當有孩子缺乏靈感時，便用“你覺得這個顏色和哪個搭配更好看?”的提問激發思路。完成后，孩子們舉著作品互相展示，分享“這是會保護我的機器人”“這是能結滿果子的樹”等創作理念。小小的扭扭棒在孩子們手中變成充滿童趣的作品，既鍛煉了手部精細動作，更讓想象力在指尖自由綻放。

傳承非遺——漆扇的魅力，指尖觸感傳承文化溫度

　　漆扇制作課程是服務隊傳承傳統文化的重要載體，從前期籌備到課堂開展，全程體現用心。活動當天，志愿者提前打掃場地，將扇子、顏料等材料分類擺放，還特意在桌面鋪好隔水紙防止污漬，細節處彰顯對課程的重視。

　　課堂上，志愿者先為孩子們講解漆扇的非遺文化背景，再根據年齡特點調整教學方式：對低齡孩子，手把手引導他們用海綿蘸取顏料按壓出簡單圖案;對高齡孩子，則示范線條勾勒技巧，鼓勵他們創作專屬紋樣。孩子們全神貫注地握住扇柄，小心翼翼地為素扇上色，專注的神情仿佛在完成一件珍貴的藝術品。

　　若有孩子對作品不滿意，志愿者會耐心幫他們挑選新顏料，陪著重新創作。“你看這次的顏色搭配比剛才更鮮亮了”“這個花紋很有想法”的鼓勵，讓孩子們在嘗試中收獲信心。最終，一把把色彩斑斕的漆扇在孩子們手中誕生，他們舉著作品互相欣賞，在歡聲笑語中感受美、傳遞美，更在觸摸漆扇的過程中，悄然種下傳承非遺文化的種子。

志愿同行，用專業陪伴點亮童心成長

　　從課程設計到課堂執行，西安培華學院筑夢青苗志愿者服務隊始終以“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神為指引。既是課程的設計者——根據兒童成長特點打磨每節課程的內容與形式;也是課堂的引導者——在游戲中維護秩序、在實驗中保障安全;更是溫暖的陪伴者——用“沒關系，我們再試一次”的鼓勵化解畏難情緒，用熱情笑容消除陌生感。

　　“志愿者老師像大哥哥大姐姐一樣”，孩子們的直觀感受，正是對服務隊工作的最佳認可。這份陪伴不僅教會孩子知識與技能，更在他們心中播下“關愛”與“責任”的種子。