7月8日至12日，綿陽師范學(xué)院TANG心心理團(tuán)隊攜手綿陽市救助管理站，在困境兒童、留守兒童、流動兒童及福利院兒童群體中，開展了“尋溯綿州紅蹤，少年志啟新程”主題夏令營。這場以綿陽本土紅色文化為脈絡(luò)的活動，像一條溫暖的紐帶，串聯(lián)起北川“抗震救災(zāi)精神”、江油“革命精神”與梓潼“兩彈一星精神”，讓紅色基因在孩子們的笑聲與足跡里悄然扎根。

認(rèn)知啟蒙：紅色種子的初萌芽
“桃花開幾朵？”“開三朵！”開營首日的活動室里，歡快的音樂裹挾著孩子們的雀躍。隨著志愿者的指令，原本陌生的小身影迅速相擁成團(tuán)，笑聲像撒落的銀鈴，把隔閡震得粉碎——這是“桃花朵朵開”破冰活動的熱鬧場景。在輕松的互動里，孩子們攥緊了新伙伴的手，也敞開了接納紅色文化的心扉。
緊接著，營歌《左手右手》的旋律緩緩流淌。“當(dāng)困難來臨的時候，請你舉起你的左手……”志愿者帶領(lǐng)孩子們邊唱邊做手勢，左手代表勇氣，右手象征力量，掌心相貼時，團(tuán)隊的暖意從指尖傳到心底。而紅色情景劇排練更是讓孩子們眼睛發(fā)亮：有的分發(fā)讀書的青年，有的模仿革命先烈演講，稚嫩的臺詞里藏著認(rèn)真——“我們要向紅軍爺爺學(xué)習(xí)！”通過角色代入，抽象的“精神”開始變成可感的“行動”。

圖為團(tuán)隊繪畫隊旗 趙泉羽 供圖

實地體悟：紅蹤里的精神觸摸
“看，這是當(dāng)年解放軍叔叔用手刨開的廢墟……”在5・12汶川特大地震紀(jì)念館，講解員的聲音帶著哽咽。孩子們盯著展柜里變形的書包、泛黃的救援日記，小臉上褪去了嬉笑。當(dāng)聽到“有位父親背著兒子的尸體走了25公里”的故事時，孩子們悄悄抹了抹眼睛。
而在王右木紀(jì)念館，泛黃的書信、銹跡斑斑的手槍讓歷史變得鮮活。“王爺爺在成都創(chuàng)辦《人聲》報時，連吃飯的錢都用來印報紙呢！”講解員的話讓孩子們咋舌。有個男孩突然舉手：“那他不餓嗎？”“因為他心里裝著更大的事——讓更多人過上好日子。”這樣的對話里，“革命精神”不再是課本上的字，而成了“為別人著想”的具體模樣。

圖為孩子們在5・12汶川特大地震紀(jì)念館聆聽故事 趙泉羽 供圖

實踐內(nèi)化：少年志的新程啟航
“火箭要怎么才能飛起來？”梓潼站里，孩子們圍著志愿者手里的手工材料嘰嘰喳喳。折紙、粘膠帶、插吸管……當(dāng)自己制作的“火箭”被橡皮筋彈向天空時，歡呼聲差點掀翻活動室。“共筑多樣導(dǎo)彈”拼圖區(qū)更熱鬧：一組孩子為“導(dǎo)彈尾翼角度”爭得面紅耳赤，最后通過分工合作，終于拼出完整的“兩彈一星”圖片，驕傲地舉過頭頂。
“巧渡金沙江”游戲里，孩子們踩著畫在地上的“石頭”前進(jìn)，有人不小心“落水”，立刻有伙伴伸手拉一把。“當(dāng)年紅軍叔叔就是這樣互相幫助才渡過江的！”志愿者趁機(jī)講解，孩子們卻搶著說：“我們也是紅軍！”汗水浸濕了額發(fā)，卻澆不滅眼里的光——團(tuán)隊協(xié)作的快樂，早已和革命歷史的記憶纏在了一起。
這場夏令營，就像一粒裹著紅色養(yǎng)分的種子，落在孩子們心里�；蛟S某天，當(dāng)他們面對困難時，會想起抗震救災(zāi)的堅韌；當(dāng)他們與人相處時，會記起革命先輩的擔(dān)當(dāng)。而這，正是綿陽紅色文化最動人的傳承——從歷史里來，到少年心里去，再向新程里去。

圖為孩子們合影 趙泉羽 供圖
（通訊員陳菲）