為預防和減少未成年人受侵害事件的發生，進一步提升兒童的自我保護意識，悉心呵護兒童健康成長，7月21日，湘潭大學化學學院赴湘潭縣烏石鎮暑期社會實踐團走進彭德懷紅軍小學，開展“身體紅綠燈”兒童防性侵教育。志愿者以“身體主權”為核，以“紅綠燈”為喻，在孩子們心間點亮了一盞辨別安危、守護自我的明燈。
　　志愿者陳繪宇以直觀的“身體紅綠燈”分區圖開啟認知之門：紅燈區是身體的禁區，只有自己才能觸碰；黃燈區是警戒區，親密之人的接觸也需獲得明確首肯；綠燈區則是安全區，承載著日常交往的善意。當抽象的界限被賦予紅黃綠三色，身體主權意識便如種子般在孩子們專注的眼神中悄然萌發。彭德懷紅軍小學周寧遠同學指著圖示大聲說：“原來我的身體像馬路一樣，也有不能闖的紅燈！”稚嫩的聲音里，安全意識的嫩芽正奮力破土。
　　
　　為了讓抽象的原則變得簡單易懂，課堂精心設計了一場情景模擬。陳繪宇拋出11個源自日常的鮮活案例，引導孩子們在思辨中運用“紅綠燈法則”。孩子們激烈討論，在志愿者的引導下撥開迷霧，進一步識別了可能存在的侵害危險。當模擬到“不熟的人以驚喜為名觸碰私處”時，孩子們的小手齊刷刷舉起紅燈牌，清脆的“不”字響徹教室。
　　
　　活動結束時，孩子們爭相分享收獲：“我知道哪里是紅燈，誰都不能碰！”“下次姑姑想親我，我得先想想黃燈！”陳繪宇看著他們眼中閃爍的篤定光芒感慨道：“當孩子清晰喊出‘這是我的紅燈區’，那聲音是抵御侵害的第一道城墻。我們播下的不止是知識，更是說不的勇氣與力量。”
　　
　　此次兒童防性侵課堂，旨在幫助孩子們梳理正確的自我保護意識，為他們的健康成長保駕護航。冀以塵霧之微補益山海，螢燭末光增輝日月。我們希望用這堂課為孩子們的成長之路豎起堅固藩籬，用愛守護每一朵“小花”健康成長，讓每一朵蓓蕾在守護自我邊界后，無畏綻放于陽光之下。