為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育強國、文化強國的重要指示精神,全面落實《國家通用語言文字普及提升工程實施方案》《推普助力鄉(xiāng)村振興計劃(2021—2025年)》及教育部、國家鄉(xiāng)村振興局《關(guān)于開展“推普鄉(xiāng)村行”社會實踐活動的通知》要求,7月17日至7月23日,沈陽師范大學(xué)“語澤庫倫”推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊來到內(nèi)蒙古自治區(qū)庫倫旗,圍繞“安代舞動庫倫情,推普助力鄉(xiāng)村興”主題,以安代舞非遺傳承為切入口,展開為期七天的語言調(diào)研、文化互學(xué)、教育幫扶與品牌傳播行動。
【7月17日·哈圖塔拉嘎查】
沈陽師范大學(xué)“語澤庫倫”服務(wù)隊首站抵達哈圖塔拉嘎查黨群服務(wù)中心,與8位安代舞傳承人舉行“語言+非遺”專題交流。團隊通過問卷與訪談收集安代舞術(shù)語使用現(xiàn)狀,現(xiàn)場由蒙古族成員為傳承人開展普通話正音訓(xùn)練,并啟動“我教居民普通話,居民教我安代舞”互動課堂,傳承人們與成員們共舞,現(xiàn)場氣氛熱烈。最后,傳承人們與成員們共同喊出口號“安代舞動庫倫情,推普助力鄉(xiāng)村興”。
【7月18日·庫倫旗人民政府】
成員們走進庫倫旗人民政府,與4位基層干部開展推普工作座談會,圍繞全旗綜合情況及普通話普及率進行數(shù)據(jù)交換。與會干部錄制“我為推普代言”短視頻,并就團隊后續(xù)項目落地提出政策、實踐建議與希冀。
【7月19日-7月20日·白廟子嘎查】
團隊分組走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民家庭,完成語言使用與兒童教育需求調(diào)研;面向兒童開設(shè)推普支教課程,講解普通話來源、重要性并進行發(fā)音矯正。當(dāng)日下午,村部舉行普法講座,圍繞土地承包、婚姻家庭、未成年人保護等主題進行案例解析。
【7月21日-7月22日·庫倫旗鎮(zhèn)區(qū)】
服務(wù)隊在三大鎮(zhèn)區(qū)、兩處集市設(shè)置流動采訪點,采集有效音視頻素材10余條,隨機發(fā)放2025年推普宣傳手冊,同步開展法律常識快問快答,提升居民法治意識。
【7月23日·塔敏查干沙漠】
服務(wù)隊走進“東北第一漠”,在塔敏查干沙漠景區(qū)設(shè)點,面向?qū)в、駝隊?jīng)營者及文創(chuàng)攤主,現(xiàn)場采訪其對普通話使用與法律需求的實際體驗,結(jié)合沙漠旅游場景開展推普工作。最后,團隊拍攝推普與民族團結(jié)主題短片,結(jié)束本次庫倫旗行程。
【線上長期幫扶】
為將七天的密集服務(wù)轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的“不斷線”支持,服務(wù)隊同步啟動“語澤庫倫·云端伴讀”線上“一對一”定點幫扶機制。每位志愿者通過專屬賬號與庫倫地區(qū)兒童、婦女、基層干部、牧民等人群建立長期固定配對,每周定時開展點對點普通話糾音、數(shù)字資源推送、安代舞動作分解教學(xué)等個性化輔導(dǎo),確保幫扶精準(zhǔn)到人、服務(wù)持續(xù)在線。
本次庫倫旗之行,不僅讓成員們把課堂里的語言學(xué)與法學(xué)理論轉(zhuǎn)化為可感、可用、可推廣的鄉(xiāng)土實踐,更使同學(xué)們在調(diào)研、教學(xué)、普法、傳播的多維場景中錘煉了學(xué)術(shù)素養(yǎng)與社會擔(dān)當(dāng)。這段經(jīng)歷讓“推普”不再是抽象口號,而成為看得見的情感聯(lián)結(jié)和算得出的經(jīng)濟增量,也讓“法治”走出條文,成為群眾手中維護權(quán)益的利器。未來,團隊將以庫倫旗為長期觀測點,建立“高校—政府—社區(qū)”三方協(xié)同機制,讓更多青年學(xué)子把論文寫在北疆大地上,把聲音留在牧民心里,讓語言之種、法治之光在科爾沁草原生根發(fā)芽、枝繁葉茂。