2025年7月16日，廣東科技學(xué)院惠藝啟樓突擊隊(duì)于良井鎮(zhèn)開展支教活動(dòng)。課程以“安全教育筑牢底線，傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈”為主線，通過禁毒教育、非遺手工、藝術(shù)創(chuàng)作等多元化課堂，激發(fā)鄉(xiāng)村兒童創(chuàng)造力與自我保護(hù)意識(shí)。隊(duì)員們以專業(yè)素養(yǎng)和飽滿熱情，為孩子帶來兼具教育性與趣味性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
首節(jié)禁毒課堂通過情景模擬深化孩子認(rèn)知。隊(duì)員系統(tǒng)講解毒品形態(tài)、危害，并播放警示視頻。隨后開展互動(dòng)演練：隊(duì)員們扮演不良分子，演示毒品偽裝成糖果的誘騙手段，引導(dǎo)孩子識(shí)別陷阱。多名兒童主動(dòng)上臺(tái)指正模擬場(chǎng)景中學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)之處，并現(xiàn)場(chǎng)演示“拒絕陌生誘惑、勇敢保護(hù)自我”的正確方式，強(qiáng)化了危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。
圖為廣東科技學(xué)院惠藝啟樓突擊隊(duì)小云老師授課（王婧怡攝）
第二節(jié)臉譜手工課聚焦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。隊(duì)員以粵劇“生旦凈丑”行當(dāng)文化為引，闡釋臉譜蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美學(xué)精髓。孩子們?cè)谥笇?dǎo)下親手繪制程式化臉譜，通過色彩與紋樣理解角色特征。課堂紀(jì)律嚴(yán)明，孩子們?nèi)套裱?ldquo;小嘴巴不說話”的課堂規(guī)則，在靜心創(chuàng)作中感受中華戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
圖為廣東科技學(xué)院惠藝啟樓突擊隊(duì)臉譜繪畫課展示（黃梓瀅攝）
第三節(jié)繪畫課以“海底奇幻世界”為主題。隊(duì)員們以海綿寶寶等生動(dòng)形象引導(dǎo)孩子觀察海洋生物特征，重點(diǎn)啟發(fā)自由創(chuàng)作：孩子們發(fā)揮想象力，自主選擇海星、水母、珊瑚等任意海洋生物題材。通過課堂上學(xué)到的刮畫技法，孩子們靈活運(yùn)用力度變化創(chuàng)作出個(gè)性鮮明的海底世界。刮去黑色表層顯現(xiàn)彩色的“魔術(shù)”過程，引得課堂上孩子們驚喜不已，眼界大開。
圖為廣東科技學(xué)院惠藝啟樓突擊隊(duì)魔術(shù)繪畫課成果展示（張鐘寧攝）
下午音樂課教授歌曲《把未來點(diǎn)亮》。隊(duì)員們借“小兔探索世界”的故事啟發(fā)孩子思考成長(zhǎng)意義。通過分段學(xué)唱“我擁有一道光，把未來點(diǎn)亮”等歌詞，孩子們?cè)跍嘏芍欣斫庥職馀c希望。課堂強(qiáng)調(diào)“犯錯(cuò)是探索的契機(jī)”，鼓勵(lì)孩子以好奇心發(fā)現(xiàn)生活中的“太陽”。
圖為廣東科技學(xué)院惠藝啟樓突擊隊(duì)孩子們正聽音樂教學(xué)（王婧儀攝）
最后一節(jié)課的手工課踐行“變廢為寶”理念。隊(duì)員以“誰保護(hù)雞蛋”的提問引入蛋托功能，展示其藝術(shù)改造潛力。孩子們利用繪畫工具將蛋托變?yōu)榱Ⅲw工藝品，創(chuàng)作中自覺遵守工具使用規(guī)范，衛(wèi)生管理有序。作品展示環(huán)節(jié)，形態(tài)各異的蛋托雕塑彰顯出無限創(chuàng)意與環(huán)保意識(shí)。
圖為廣東科技學(xué)院惠藝啟樓突擊隊(duì)助教老師和孩子們一起創(chuàng)作（黃梓瀅攝）
今日課程以安全教育為錨，藝術(shù)創(chuàng)作為帆，助力孩子全面發(fā)展。隊(duì)員們通過沉浸式教學(xué)，將禁毒意識(shí)深植童心，以傳統(tǒng)文化潤(rùn)澤心靈。廣東科技學(xué)院惠藝啟樓突擊隊(duì)將持續(xù)以專業(yè)與熱忱，守護(hù)鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)之路。
