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黃河濤聲伴,耕林繪錦章——青春力量守護母親河
2025-07-25 閱讀:
來源:河南科技大學車輛與交通工程學院
黃河濤聲,伴耕林繪錦章——青春力量守護母親河
為深入貫徹生態文明建設要求,響應黃河流域生態保護與高質量發展的時代號召,河南科技大學車輛與交通工程學院“黃河濤聲伴,耕林繪錦章”實踐團于7月兵分多路走進黃河流域,以“青春護河,實踐同行”為主題,將生態保護與文化傳承深度融合,用青春行動書寫新時代的護河答卷。
溯源問道:從歷史脈絡中汲取治黃智慧
實踐團首站走進洛陽隋唐大運河文化博物館與黃河博物館,在泛黃的史料文獻與斑駁的實物展陳間,探尋黃河治理的千年脈絡。博物館工作人員以“水患與治理”為主線,系統梳理了從古代黃河決堤對沿岸民生的沖擊,到現代水利工程與生態修復技術結合帶來的治理突破。成員們專注研讀“黃土高原植被演變圖譜”“歷代治河工具展”等資料,圍繞“小流域治理中生態與經濟的平衡”等議題展開熱烈討論,與工作人員就“現代治黃技術如何借鑒古代智慧”進行深度交流。
01博物館工作人員為實踐團講解黃河知識(河南科技大學張哲提供)
在黃河博物館內,實踐團成員通過“治黃百年歷程”專題展,深刻感悟中國共產黨人在黃河治理中展現的革命精神與擔當。那些記錄著治黃人踏遍險灘、攻堅克難的老照片,讓成員們明白“治黃”從來不是一句口號,而是無數人代代接力的堅守。這場跨越千年的對話,為實踐團構建起完整的理論認知框架,也讓大家對新時代的護河使命有了更清晰的認知。
實地研學:在工程實景中深化生態認知
告別博物館的歷史長卷,實踐團來到小浪底水利樞紐,在轟鳴的水聲中觸摸現代治黃的脈搏。一線工程師帶著成員們登上觀景臺,詳解排沙排水原理:“小浪底就像黃河的‘凈化器’,通過調水調沙,每年能減少下游河道淤積近億噸。”成員們俯瞰著從泄洪口奔騰而出的濁流逐漸變清,親身感受這項世紀工程在防洪、減淤、供水等方面的巨大效能。
02學習小浪底的排沙排水原理(河南科技大學張哲提供)
展廳內的黃河水土流失模擬模型為人們提供了更直觀的認知。成員們通過切換“無植被覆蓋”“單一工程措施”“喬灌草+梯田組合”等場景,對比不同模式下的泥沙沉積量與水流速度。當看到“組合模式”下泥沙攔截率提升70%時,大家紛紛記錄數據,這些具象化的演示,成為后續向公眾宣講的生動素材。
多元傳播:讓護河理念走進生活場景
黃河岸邊生態景區內,實踐團成員正拿著自制的“濕地保護手冊”向游客講解。他們分組開展宣講,結合景區環境特征,用“岸邊植被就像黃河的‘綠色鎧甲’”這樣的比喻,解析固沙保土、維持生物多樣性的重要性。
針對游客關心的“普通人能為黃河做些什么”,成員們給出“節水護綠、垃圾分類、監督排污”等具體建議,還現場演示如何用廢舊瓶罐制作簡易花盆。
03實踐團成員在景區為游客講解(河南科技大學張哲提供)
在洛陽的小學里,實踐團化身“黃河講師團”,用PPT、動畫短片和互動游戲開展宣講。成員們設計“黃河拼圖”游戲,讓孩子們在拼接“小浪底工程”“濕地保護區”等板塊的過程中,了解黃河生態系統的整體性。課后,孩子們紛紛畫出“我心中的黃河”,稚嫩的畫筆里,滿是對母親河的美好期盼。
躬身實踐:用行動詮釋青春擔當
黃河國家濕地公園的清晨,實踐團的成員早已深入公園,自發開展垃圾撿拾行動,以實踐勞作踐行生態保護理念,用躬身實踐詮釋對黃河生態守護的擔當。
04實踐團成員在黃河國家濕地公園撿拾垃圾(河南科技大學張哲提供)
從方案的打磨到實地執行,每個環節都離不開團隊協作,這種默契在實踐中不斷升溫,當成員們頂著烈日完成宣講,后備人員已經準備好各種應急方案。
實踐途中,成員們也收獲著溫暖與感動。在社區宣講時,一位退休教師主動分享自家“節水小竅門”,還拿出珍藏的《黃河志》供大家參考;在小浪底,工程師特意給成員們看了自己記錄的“治黃日記”,里面寫著“守護黃河,就是守護家園”。這些瞬間讓實踐團明白,護河從來不是孤軍奮戰,而是一場全民參與的接力賽。
成長印記:在實踐中讀懂責任與擔當
十余天的實踐結束后,實踐團成員在總結會上分享著各自的收獲:“我以前覺得生態保護是專家的事,現在知道每個人都是參與者。”“在小浪底看到工程師們曬黑的臉龐,才懂‘堅守’兩個字的分量。”“孩子們畫的黃河圖里,藏著我們未來的責任。”
這場融合了理論研學、實地考察、理念傳播與生態實踐的活動,讓成員們對黃河保護的系統性、長期性有了更深刻的認知。實踐團表示,將把這次經歷轉化為持續行動的動力,繼續通過線上宣講、校園活動等方式傳播護河理念,帶動更多青年加入守護母親河的行列。
05實踐團成員在小浪底的合照(河南科技大學張哲提供)
黃河濤聲依舊,青春步履不停。河南科技大學車輛與交通工程學院實踐團用腳步丈量黃河兩岸,用知識傳播護河理念,用行動詮釋擔當,他們知道,守護黃河的路還很長,但只要一代代人接續奮斗,母親河定會在新時代的陽光下,流淌出更壯美的篇章。
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