7月1日至7月7日，安徽師范大學(xué)法學(xué)院“壹心·社工”赴龍泉村留守兒童志愿服務(wù)本科社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往安徽蕪湖龍泉村，開展為期一周的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)以專業(yè)社工服務(wù)為當(dāng)?shù)厍嗌倌昶占熬W(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提升人際交往能力，將“行走的思政課”落到實(shí)處。

地推宣傳激活社區(qū)參與
  活動(dòng)開展前，團(tuán)隊(duì)在社區(qū)內(nèi)緊鑼密鼓地開展了兩輪宣傳預(yù)熱工作，吸引了不少家長(zhǎng)和孩子的關(guān)注。循環(huán)的廣播聲隨著保安巡邏的腳步出現(xiàn)在龍泉村的各個(gè)角落，五彩的宣傳單隨著團(tuán)隊(duì)成員的步伐被送到更多的居民手中，活動(dòng)宣傳覆蓋面得以擴(kuò)大。期間，一位老奶奶主動(dòng)上前咨詢：“我們家小朋友7歲啦，能來參加你們的活動(dòng)嗎？“現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，龍泉村居民對(duì)活動(dòng)的關(guān)注與期待可見一斑。 系列活動(dòng)構(gòu)建安全課堂
  服務(wù)期間，團(tuán)隊(duì)通過多元互動(dòng)幫助孩子們學(xué)會(huì)健康合理地使用網(wǎng)絡(luò)：“安全傳聲筒”讓孩子們直觀感受到信息傳遞的失真風(fēng)險(xiǎn)；“網(wǎng)絡(luò)功能分類站”引導(dǎo)他們區(qū)分網(wǎng)絡(luò)的工具性與娛樂性用途；“公約大樹”下，孩子們與家長(zhǎng)圍繞“家庭數(shù)字公約”展開代際對(duì)話；以“家庭數(shù)字反哺游戲”為契機(jī)，孩子們嘗試用通俗語言指導(dǎo)長(zhǎng)輩操作網(wǎng)絡(luò)……豐富有趣的小組活動(dòng)加強(qiáng)了孩子們防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力，同時(shí)也強(qiáng)化了孩子們的表達(dá)能力。
  不少家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)后頻頻點(diǎn)頭，對(duì)團(tuán)隊(duì)工作給予肯定與支持：“明天我還帶孩子來！”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不僅收獲了孩子們的純真笑容，更收到家長(zhǎng)們的積極反饋，為服務(wù)優(yōu)化提供重要參考。“從初次見面的羞澀到臨別時(shí)的坦然分享，孩子們的改變是對(duì)我們最大的信任和肯定。”實(shí)踐結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員秦詩悅感慨道。 持續(xù)深耕踐行社工使命
  數(shù)載深耕，初心如磐。五年來，每一任隊(duì)長(zhǎng)都接力前行，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，以專業(yè)服務(wù)續(xù)寫與村民們的溫暖約定。值此蟬鳴聲聲的盛夏時(shí)節(jié)，“壹心·社工”團(tuán)隊(duì)步履不停，再次走進(jìn)龍泉村。在眾多孩子們中，9歲的代同學(xué)作為團(tuán)隊(duì)常態(tài)化服務(wù)的對(duì)象，在今年的互動(dòng)中依舊展現(xiàn)出極高的參與熱情。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，代同學(xué)滿懷期待地問道：“明年你們還會(huì)來嗎？團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人耿瑞霏笑著回答：“壹心每年都會(huì)來的！我可是記得你喲，明年你也一定還要來呀！”話語間，滿是對(duì)代同學(xué)的牽掛與期許。除了代同學(xué)，15歲的萬祝同學(xué)也是團(tuán)隊(duì)的常態(tài)化服務(wù)對(duì)象，已連續(xù)五年參加活動(dòng)。在最后一次小組工作“星光告別會(huì)”上，他寫下“希望明年還是你們”的心愿寄語。童言童語中飽含的信任與期待，是對(duì)“壹心·社工”團(tuán)隊(duì)五年堅(jiān)守最真摯的褒獎(jiǎng)。
  五年來的每一次奔赴，“壹心·社工”團(tuán)隊(duì)都用腳步丈量民情，用專業(yè)守護(hù)希望，用真心傳遞溫暖。這份接力陪伴不僅為龍泉村的盛夏增添了愛與溫暖，更讓專業(yè)社工力量持續(xù)滋養(yǎng)龍泉村兒童的成長(zhǎng)之路，生動(dòng)詮釋了“用生命影響生命”的社工初心。而“壹心·社工”將銘記這份初心，繼續(xù)陪伴龍泉村走過下一個(gè)五年，為孩子們的成長(zhǎng)增添一抹亮色。