湘潭大學(xué)金翼5·1·8愛(ài)心團(tuán)隊(duì)赴紫竹村開(kāi)展心理課堂助力兒童在自我認(rèn)知中成長(zhǎng)7月9日，湘潭大學(xué)金翼5·1·8愛(ài)心團(tuán)隊(duì)赴湘潭市湘潭縣譚家山鎮(zhèn)紫竹村暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，在當(dāng)?shù)匾婚g教室里為孩子們帶來(lái)了一堂以“認(rèn)識(shí)自己”為主題的心理課。這堂充滿溫暖與啟迪的課程，如春雨般浸潤(rùn)著孩子們的心靈，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中開(kāi)啟了自我認(rèn)知的旅程。
　　課堂伊始，實(shí)踐團(tuán)成員以俄羅斯攝影師鏡頭下的雪花微距照片作為切入點(diǎn)。照片中，六角形的冰晶形態(tài)各異，有的如星芒般綻放，有的似細(xì)針般挺立。孩子們紛紛湊近屏幕，發(fā)出陣陣驚嘆：“這個(gè)像小花朵！”“那個(gè)邊緣好特別！”實(shí)踐團(tuán)成員順勢(shì)引導(dǎo)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的雪花，就像我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人既有著如同雪花對(duì)稱般的美好，又有著獨(dú)屬自己的模樣。”
　　隨后的“我說(shuō)你做”游戲讓課堂氛圍迅速活躍起來(lái)。“穿藍(lán)色衣服的同學(xué)起立”“短頭發(fā)的女生拍拍手”，簡(jiǎn)單的指令讓同學(xué)們快速捕捉到自己的特征，教室里滿是輕快的笑聲，孩子們?cè)谟螒蛑袑?duì)自身外在特征有了更直觀的認(rèn)知。
　　在“認(rèn)識(shí)獨(dú)特的我”環(huán)節(jié)，實(shí)踐團(tuán)成員從生理、心理、社會(huì)三個(gè)維度引導(dǎo)孩子們解析自我認(rèn)知。孩子們七嘴八舌地分享起自己的情況：“我是男生，喜歡打籃球”“我是小組長(zhǎng)，要幫同學(xué)收作業(yè)”。緊接著，一張畫(huà)紙傳到每個(gè)孩子手中，他們拿起畫(huà)筆，有人認(rèn)真勾勒出扎馬尾的自己，有人給自畫(huà)像畫(huà)上笑彎的眼睛，用畫(huà)筆描繪出心中獨(dú)特的自己。“認(rèn)識(shí)我的美”環(huán)節(jié)中，孩子們開(kāi)始互相傳遞贊美。“我覺(jué)得我的同桌畫(huà)畫(huà)特別棒”“小宇上次幫我撿了文具，他很熱心”……一句句真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)讓被夸獎(jiǎng)的孩子臉頰微紅，卻難掩笑意。實(shí)踐團(tuán)成員在一旁靜靜傾聽(tīng)，不時(shí)點(diǎn)頭，并說(shuō)道：“被人欣賞是幸福的，懂得欣賞別人更可貴。”而在談及自身不足時(shí)，起初有些孩子不好意思開(kāi)口。實(shí)踐團(tuán)成員輕聲鼓勵(lì)：“就像雪花有時(shí)會(huì)融化，但來(lái)年還會(huì)以更美的姿態(tài)落下，我們也能在改進(jìn)中成長(zhǎng)。”在這樣的引導(dǎo)下，孩子們漸漸敞開(kāi)心扉，有人小聲說(shuō)：“我寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)慢”“我有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣”，話語(yǔ)里滿是真誠(chéng)。最后，實(shí)踐團(tuán)成員用森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事作結(jié)：“小兔子總看別人，反而摔跤；小松鼠專注自己的跑道，贏得了比賽。”隨后，成員們展示了一張星空?qǐng)D片，問(wèn)孩子們：“大家是不是只能看到比較亮的星星？”孩子們盯著圖片點(diǎn)頭。成員們接著說(shuō)：“這些看起來(lái)暗的星星，不是不夠亮，只是離我們太遠(yuǎn)了，它們的能量可能比亮星星還要大呢。就像我們每個(gè)人，不用和別人比誰(shuí)更‘亮’，因?yàn)槊總�(gè)人的‘光芒’都有自己的樣子。”
　　此次心理課堂沒(méi)有復(fù)雜的理論，卻讓孩子們深刻明白：認(rèn)識(shí)自己既要看見(jiàn)閃光的優(yōu)點(diǎn)，也要接納待改進(jìn)的不足。湘潭大學(xué)金翼5·1·8愛(ài)心團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，團(tuán)隊(duì)一直致力于為鄉(xiāng)村兒童提供多樣化的關(guān)愛(ài)服務(wù)，此次心理課是團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。通過(guò)這樣的課程，希望能讓孩子們?cè)谧晕艺J(rèn)知的旅程中學(xué)會(huì)珍視獨(dú)特的自己，懂得不盲目攀比，專注于自己的“跑道”，這便是他們邁向更好自己的第一步，而這樣的成長(zhǎng)，對(duì)孩子們而言比任何知識(shí)都更加珍貴。