（通訊員 劉姝含 李可如 胡志煒）為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于傳承紅色基因、加強(qiáng)青少年愛國主義教育的重要指示精神，7月27日，武昌理工學(xué)院“啟元計(jì)劃”星火志愿服務(wù)隊(duì)在通城縣沙堆鎮(zhèn)灣船咀村開展“紅星閃耀”紅色課程教育活動，將紅色基因融入課堂教學(xué)，讓愛國情懷在青少年心中落地生根。
（拍攝者：胡志煒）
主講老師付譯可精心設(shè)計(jì)課堂，以講解國旗、國徽、國歌知識，互動感悟紅色精神為載體，引導(dǎo)青少年領(lǐng)悟國旗的意義與先輩的信仰。國旗復(fù)刻時(shí)，周美佳小朋友上臺觸摸星角，懂五角星連線藏團(tuán)結(jié)密碼，發(fā)出“每一筆都藏著大家團(tuán)結(jié)在一起的秘密”的感慨。
（拍攝者：胡志煒）
付老師在白板上手繪國徽，向孩子們介紹國徽蘊(yùn)含的深意，金色的齒輪連著工廠里機(jī)器的轟鳴，飽滿的谷穗系著田野里沉甸甸的收獲。孩子們盯著國徽，指著五星問為什么星星是黃色的，付老師笑著回答：“那像黑夜里的燈，總能照亮我們前行的路。”講到國歌時(shí)，《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律驟然響起，付老師告訴孩子們那“起來！起來！”的吶喊是七十多年前戰(zhàn)士們在槍林彈雨中的沖鋒號，現(xiàn)在成為每次升旗時(shí)大家心跳的節(jié)拍，有的孩子跟著旋律輕輕哼唱，小拳頭不自覺地攥緊。
（拍攝者：胡志煒）
課堂尾聲，付老師在白板上手繪出中國地圖，用不同顏色標(biāo)出寶島臺灣、南海諸島，告訴孩子們祖國的每一寸土地都像國徽上的五星一樣缺一不可。互動環(huán)節(jié)中，付老師分發(fā)出國徽圖案的涂色卡，孩子們拿起彩筆，小心翼翼地為金色的齒輪描邊，給鮮紅的底色上色。盧語晨小朋友難掩激動，他說道：“要讓國徽永遠(yuǎn)亮亮的，就像祖國媽媽的眼睛。”句句稚嫩卻熾熱的話語，讓紅色信仰跨越時(shí)空，悄然在青少年心間扎根、生長，化作愛國傳承的力量。
（拍攝者：胡志煒）
課后采訪時(shí)，星火志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員付譯可談到：“看到孩子們從知道國旗到讀懂國，從了解歷史到心生敬畏，真切體悟到紅色教育的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)會持續(xù)創(chuàng)新形式，讓更多孩子在紅色課堂中汲取成長能量。”點(diǎn)點(diǎn)星火聚炬光，紅色課堂連古今。武昌理工學(xué)院“啟元計(jì)劃”星火志愿服務(wù)隊(duì)將深耕紅色教育，以更鮮活的載體、更生動的形式，引領(lǐng)青少年在歷史感悟中堅(jiān)定信念，于精神傳承里強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，讓愛國種子在青春心田長成參天大樹，為強(qiáng)國建設(shè)注入澎湃青春動能。
