6月20日，河南城建學(xué)院材料與化工學(xué)院“材化聚力映朝陽(yáng)，資助筑夢(mèng)繪新篇”實(shí)踐團(tuán)創(chuàng)新采用“線上+線下”雙渠道模式，面向校內(nèi)外群體開(kāi)展資助政策認(rèn)知調(diào)研活動(dòng)。
 
實(shí)踐團(tuán)巧思設(shè)計(jì)“資助盲盒”，盒內(nèi)卡片涵蓋助學(xué)貸款申請(qǐng)材料清單、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定權(quán)重比例、特殊困難補(bǔ)助申領(lǐng)條件等核心內(nèi)容，參與者抽取盲盒后需完成對(duì)應(yīng)認(rèn)知度測(cè)評(píng)。線下調(diào)研點(diǎn)分布在校園食堂、教學(xué)樓大廳等人流密集處，志愿者通過(guò)“抽盲盒答題”的趣味形式吸引師生參與；線上則依托問(wèn)卷星平臺(tái)推送調(diào)研鏈接，同步收集校外中學(xué)生及家長(zhǎng)的政策認(rèn)知數(shù)據(jù)。
 
調(diào)研結(jié)果顯示：62.3%的受訪者對(duì)資助申請(qǐng)流程存在困惑，48.7%的學(xué)生不了解獎(jiǎng)助學(xué)金具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，還有31.5%的家長(zhǎng)誤認(rèn)為“家庭困難才需關(guān)注資助政策”。一位大三學(xué)生在問(wèn)卷留言：“渴望了解資助政策，但官網(wǎng)信息太繁瑣，缺乏通俗解讀的正規(guī)渠道。”這些數(shù)據(jù)為實(shí)踐團(tuán)后續(xù)開(kāi)展“分群體、分場(chǎng)景”的精準(zhǔn)宣講提供了靶向依據(jù)，也為高校優(yōu)化資助政策傳播方式提供了現(xiàn)實(shí)參考。