7月26日消息（通訊員 阮靖皓 攝影 趙潔）為深化“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的生態(tài)教育內(nèi)涵，推動(dòng)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）中“保護(hù)、恢復(fù)和促進(jìn)陸地生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)利用”理念扎根鄉(xiāng)村，7月26日，武昌理工學(xué)院“燈塔計(jì)劃”心愛筑夢公益團(tuán)隊(duì)在當(dāng)陽市鄭琦鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)“自然與生物多樣性”主題課堂，以互動(dòng)式教學(xué)為30余名鄉(xiāng)村兒童打開探索生態(tài)奧秘的大門，讓“萬物共生”的理念在鄉(xiāng)土土壤中生根發(fā)芽。

課程以“身邊的自然課堂”為核心理念，構(gòu)建“認(rèn)知—共鳴—內(nèi)化”的教學(xué)鏈條。團(tuán)隊(duì)隊(duì)員阮靖皓以“生物多樣性為什么這么重要”為引，用“大自然就像搭積木，少了一塊就可能塌”的生動(dòng)比喻，將宏觀的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為孩子能理解的表達(dá)，從少年宮窗外的樟樹、墻角的蟋蟀、操場邊的蒲公英等常見生物切入，拋出“如果樹上沒有鳥、田里沒有蛙，世界會(huì)變成什么樣？”的趣味提問。“蟲子會(huì)把莊稼吃光！”“樹上的果子沒人摘就爛了！”孩子們在熱烈討論中，“萬物相連”的生態(tài)概念悄然萌芽。

課程特別融入本土生態(tài)案例，讓“可持續(xù)發(fā)展”從書面概念變成可觸可感的家鄉(xiāng)故事。團(tuán)隊(duì)講述了當(dāng)陽市青龍湖國家濕地公園的變遷：曾經(jīng)因圍湖造田、過度捕撈，湖面褪去往日靈動(dòng)，野鴨、白鷺等水鳥幾近絕跡；近年來，當(dāng)?shù)赝菩型烁�還濕、禁漁護(hù)水，如今湖面波光粼粼，成群的野鴨時(shí)而掠過水面，水鳥群在蘆葦叢中安然棲息。將本土敘事將生物多樣性保護(hù)的理念自然融入教學(xué)，成為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在生態(tài)教育領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐。

此次課程深度融合“三下鄉(xiāng)”的科普服務(wù)特質(zhì)與鄉(xiāng)村振興的生態(tài)理念，不僅為鄉(xiāng)村孩子打開了認(rèn)識(shí)自然的新窗口，更在他們心底種下了“萬物相依、守護(hù)生靈”的種子，將可持續(xù)發(fā)展的宏大愿景化作孩子們能懂的生活道理，把珍愛生物多樣性成為鄉(xiāng)村教育里的鮮活風(fēng)景，從而助力鄉(xiāng)村生態(tài)教育走深走實(shí)的具體行動(dòng)。
課程結(jié)束后，有幸采訪到鄭琦鄉(xiāng)村少年宮司老師：“這樣的課程讓孩子們發(fā)現(xiàn)，原來教室外的田埂就是最好的課堂，保護(hù)生物多樣性不是遙遠(yuǎn)的口號，而是不摘野花、不打益鳥、給小動(dòng)物留一口食的日常小事。”