（通訊員何思穎）促進學生身心健康、全面發展，是黨中央高度關心、人民群眾深切關切、社會各界廣泛關注的重大課題。當前，隨著經濟社會快速發展，學生成長環境持續變化，心理健康問題日益凸顯。為深入貫徹《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》文件要求，結合學生群體發展實際，2025年持續深化“潤心伴成長，同心護未來”主題活動。在此背景下，重慶外語外事學院“銀洞鑄紅心，下鄉踐初心”鄉村振興促進團以烏龍鄉為駐扎地，積極響應國家號召，切實守護兒童心理健康成長。
霞光下的陪伴：游戲里藏著的真心相待
日落時分，霞光如打翻的調色盤般鋪滿天際，柔美里裹著絢爛的暖意。廣場上的歡聲笑語像一串靈動的音符，輕輕揉碎了社區的寧靜，為漸沉的暮色添上一抹鮮活又溫暖的亮色——這里，正是專為當地兒童準備的心理團輔現場。
團隊成員帶著孩子們玩起了互動游戲，從4歲的小不點到14歲的大孩子，都在奔跑與歡笑中卸下了拘謹，把心門悄然敞開。團隊因地制宜設計了系列活動，破冰游戲“猜猜我是誰”里，孩子們在回答問題之間拉近距離，陌生感像被風吹散的蒲公英般漸漸消散；核心游戲“數字抱團”“詞語猜猜樂”中，臨場反應的敏捷、溝通傾聽的專注、團隊協作的默契，在一次次互動里逐漸成長；結尾時，成員們帶領孩子們做“彩虹呼吸”，隨著節奏緩慢舒展身體，呼吸漸勻，喧鬧后的寧靜里藏著溫柔的力量。
游戲結束后，大家席地而坐，伴著溫情舒緩的音樂，認真聆聽孩子們的童聲細語。有孩子抱怨奶奶管手機太嚴，成員們便以自己為例，輕聲引導“少看屏幕才能保護眼睛呀”；有孩子分享藏在心里的小煩惱，大家耐心接住每一個情緒，悄悄播下“正直、善良”的價值觀種子。
全程中，成員們始終把安全攥在手心，眼神追著每一個蹦跳的身影，抬手護住差點摔倒的小家伙，彎腰牽住跑得太急的孩子，生怕誰磕著碰著。霞光落在他們護著孩子的手臂上，也落在孩子們揚起的笑臉上，溫柔得像一捧化不開的糖。離別前的合影里，孩子們的笑臉格外明亮，一句“我們還會再來”的約定，成了比霞光更暖、更亮的光。

圖為實踐團成員和小朋友們進行心理團輔活動。謝佳芯攝
白晝里的課堂：知識與熱愛的雙向奔赴
暖心鄉村，支教同行。清晨的廣場上，舞蹈課率先喚醒了沉睡的社區。孩子們跟著實踐團舞蹈小老師的節奏伸展、跳躍，汗水浸濕了衣衫，眼里的興奮卻像晨露般晶瑩，藝術的活力在舞步中悄悄綻放。緊接著，實踐團文學小老師帶來的“漢字的故事”課堂里，“日”“月”等象形字的演變通過圖片與故事變得鮮活可觸，猜甲骨文游戲里，孩子們爭相舉手、踴躍發言，對漢字的熱愛在一來一往中愈發濃厚。
多元課程，豐實素養。實踐團科普宣講小老師的“星火講堂”上，紅色文化緩緩流淌。“兩彈一星”精神娓娓道來，老一輩科學家的奉獻故事讓孩子們眼神里盛滿敬佩；“和美育人”石頭繪畫課上，質樸的石頭在孩子們的筆下褪去粗糲、煥發新生——五星紅旗迎風展、小動物憨態可掬、風景畫色彩明麗，童真的創造力在斑斕色彩中熾熱飛揚，每一筆都是對世界的獨特想象。
孩子們全程專注配合，那雙雙清澈的眼眸，無聲訴說對大山外世界的好奇。團隊成員心中了然，這一天的課堂，已為他們悄悄埋下一顆“走出去看看”的種子，正待春風拂過，便能破土生長。

圖為實踐團成員與小朋友們一同跳舞。彭藝攝

圖為實踐團成員結合專業特點進行授課。彭藝攝

圖為實踐團成員講授黨史知識。彭藝攝

圖為指導老師與小朋友共繪愛國情。彭藝攝
走訪時的動容：獎狀墻背后的閃光童年
走訪民生的路途上，許多細節像暖陽般漫進心里。不少孩子家中的墻壁，被一張張獎狀貼得滿滿當當，“三好學生”的燙金大字閃著光、“優秀少先隊員”的鮮紅印章透著亮，字里行間藏著的，是他們未曾言說的努力與懂事。
一方水土養一方人，這里的孩子帶著鄉野的純樸與天真。即使成長中少了父母常伴左右，他們眼里的光也從未黯淡。這些獎狀不僅是成績的注腳，更藏著他們對“變好”的執拗，作業本上工整的字跡、幫長輩做家務時的認真、面對困難時的不退縮......團隊成員看在眼里，明白這份懂事里，裹著的是超越年齡的堅韌。

圖為支教前走訪小朋友家墻上的獎狀。謝佳芯攝
從霞光下的陪伴到白晝里的課堂，從走訪中撞見的閃光瞬間，到臨別時孩子們攥著衣角的不舍，這場與鄉村兒童的相遇，讓大家深深懂得，他們需要的從不是單純的物質給予，而是真心的陪伴、知識的滋養，以及價值觀里悄然生長的力量。
團隊成員用微光般的付出，換來了孩子們澄澈的信任與溫情的成長，而這份雙向奔赴的溫暖，終將沉淀為彼此記憶里最珍貴的片段——畢竟，每一顆童心都像未被打磨的星辰，值得被世界溫柔照亮。