為深入學習貫徹習近平總書記關于非物質文化遺產保護和傳承的重要指示精神，湖北大學文學院“非遺進社區·童心繪荊楚”調研實踐團隊聯合湖北大學“青荷弘聲博士宣講團”文學院聲頌荊楚分團，赴湖北省荊州市沙市區躍進路社區和楊林堤路社區，開展以云夢皮影戲為主題的非遺文化課堂。該團隊基于前期實地調研、體驗記錄和非遺傳承人專訪形成的實踐成果，將其轉化為生動有趣的教學與互動內容，讓當地兒童近距離感受非遺魅力，助力云夢皮影戲的傳承與發展。
初識皮影：揭開千年藝術面紗 教學伊始，團隊以“什么是皮影戲”為切入點，循循善誘，激發孩子們的好奇心。童言童語中，折射出他們對這門古老藝術的濃厚興趣與天然好奇。隨后，團隊簡要介紹了皮影戲的起源與發展，“云夢皮影，以細膩雕工和簡練表演著稱，展現出獨特的荊楚地域文化風貌。”通過講述皮影戲的歷史文化與流派特色，孩子們的興趣被進一步激發，也為后續的操作體驗打下了基礎。
借助實地調研獲取的一手資料，團隊帶領孩子們觀看云夢非遺傳承人滕德清老師的皮影戲片段，感受“以燈照影、以影顯形”的獨特表現形式，沉浸在光影交錯的故事世界中。
圖為團隊成員徐海瑩向社區孩子們講解皮影戲的歷史文化與云夢流派特色。宋雙羽 攝
在皮影結構與制作教學環節，團隊通過圖示講解皮影人物的構造與連接原理，幫助孩子們了解傳統皮影的設計巧思。隨后，將事先準備的皮影道具分發給孩子們，指導他們操作皮影人物，體驗走路、揮手等動作。接著，播放從選皮、雕刻到上色等完整工藝流程的視頻。孩子們通過觀看傳承人專注雕刻的畫面，深入感受統技藝所承載的匠心精神與文化價值。團隊也借此機會，將此前在黃香文化園調研中收集的孝德故事與廉潔精神有機融入課堂講解，引導孩子們理解“技藝之外有德育、傳承之中有責任”。
圖為團隊成員解欣然講解皮影結構。宋雙羽 攝
玩轉皮影：小劇場里的傳承樂趣 “希望小朋友們能愛上皮影，讓這門手藝一直傳下去。”在播放的視頻中，云夢皮影非遺傳承人滕德清老師的深情寄語，引發了孩子們的專注聆聽，拉開了“影子小劇場”互動環節的序幕。團隊率先表演經典片段《孫悟空三打白骨精》，引發陣陣歡呼。表演結束后，孩子們在團隊指導下體驗皮影劇目《小馬過河》，作為小學二年級語文教材中的經典課文，其寓意淺顯易懂，蘊含著“實踐出真知”的教育智慧。將皮影表演與課堂教學融合，不僅讓孩子們以全新的方式重溫課文內容，還增強了他們對文本主題的理解和情感共鳴。
圖為社區孩子們體驗皮影表演。宋雙羽 攝
傳承皮影：讓光影藝術如影隨形 在活動尾聲，團隊引導孩子們就“非遺如何傳承”展開思考與交流。面對這個看似遙遠卻貼近生活的問題，孩子們認真地給出了自己的答案——有人說想學著做皮影人物，有人表示要把皮影的故事講給同學聽。稚嫩的言語中流露出真摯的情感，也展現出他們對傳統文化的認同與向往。
圖為團隊成員解欣然俯身傾聽孩子們保護皮影戲的想法。宋雙羽 攝
此次實踐活動團隊通過沉浸式教學與互動體驗的有機結合，將云夢皮影這一珍貴非遺生動呈現在了社區課堂，也在孩子們心中播下了熱愛傳統文化、勇于傳承的種子。從“聽”皮影、“看”皮影，到“動手演”皮影，孩子們親身走近非遺，感知荊楚文化之美。
正如滕老師所說，非遺的傳承離不開年輕一代的參與。團隊將持續推進調研成果轉化，積極推廣荊楚優秀傳統文化，推動云夢皮影等非遺項目在社區與校園落地開花，以青春之力守護與傳承非遺文化，書寫新時代荊楚文化傳承的新篇章。
圖為活動結束后與社區小朋友合影。宋雙羽 攝
