盲道普“吉”，出行平安
中國青年網(wǎng)宿遷8月20日電（通訊員 郭以祥）蔚藍(lán)蒼穹之下，白云舒卷，仲夏的烈日灼灼，炙烤著大地，卻也點(diǎn)燃了一群年輕人投身公益實(shí)踐的赤誠之心。7月28日起，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“青探無礙，道暖同行”公益實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的151名學(xué)子，毅然走出象牙塔，他們的足跡不再局限于校園林蔭，而是深入社會(huì)肌理，聚焦于城市中那一條條指引視障同胞前行的“生命線”——盲道。在為期十余天的實(shí)踐中，這支龐大而有序的隊(duì)伍，跨越中國7省13市2區(qū)的廣闊地域，開展了一場規(guī)�？涨�、數(shù)據(jù)詳實(shí)、意義深遠(yuǎn)的盲道測(cè)量與調(diào)研公益行動(dòng)，用青春的卷尺丈量城市文明的尺度，用熱忱的問卷探知公眾認(rèn)知的深度。
工欲善其事，必先利其器。實(shí)踐活動(dòng)啟幕前，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了周密的籌備。統(tǒng)一的隊(duì)服與飄揚(yáng)的隊(duì)旗，不僅是團(tuán)隊(duì)身份的象征，更凝聚了每一位成員的歸屬感與使命感。這些物資被精準(zhǔn)分發(fā)至遍布全國各實(shí)踐地的線下小組手中，標(biāo)志著這場跨越千里的公益協(xié)作戰(zhàn)役正式打響。
團(tuán)隊(duì)采用創(chuàng)新的“線上線下雙軌并行”運(yùn)作模式，高效整合資源，確保實(shí)踐成果最大化。線下組承擔(dān)了最艱苦也最核心的數(shù)據(jù)采集任務(wù)。他們以2至3人為一小組，化身“城市盲道診斷師”，手持卷尺、記錄板、相機(jī)，深入各個(gè)社區(qū)、城市干道、公園廣場，對(duì)盲道的寬度、鋪設(shè)平整度、磚塊磨損情況、連續(xù)性以及是否存在設(shè)計(jì)缺陷等進(jìn)行毫米級(jí)的精確測(cè)量。每一組數(shù)據(jù)背后，都是隊(duì)員們俯身彎腰、汗滴禾下土的辛勤付出。
線上組則構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)的“智慧大腦”與“信息中樞”。他們24小時(shí)輪班值守，建立高效的數(shù)據(jù)處理流水線。線下傳回的海量測(cè)量數(shù)據(jù)、問卷信息、現(xiàn)場照片被迅速錄入專門的數(shù)據(jù)庫，并進(jìn)行清洗、歸類、統(tǒng)計(jì)分析。他們運(yùn)用專業(yè)軟件生成直觀的可視化報(bào)告圖表——盲道破損率分布圖、不同類型占用情況統(tǒng)計(jì)、市民意見詞云圖等，使抽象的問題變得一目了然。此外，線上組還負(fù)責(zé)撰寫組圖稿、新聞稿，并通過設(shè)計(jì)電子問卷進(jìn)行更大范圍的網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，進(jìn)一步擴(kuò)展數(shù)據(jù)樣本，最終形成系統(tǒng)性的數(shù)據(jù)分析表格與總結(jié)報(bào)告，精準(zhǔn)勾勒出全國多地的盲道覆蓋率（如吉安市驚人的90%以上高覆蓋率）、突出問題及公眾認(rèn)知輪廓。
通過對(duì)龐大數(shù)據(jù)的深度挖掘與交叉分析，團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)定位了當(dāng)前盲道系統(tǒng)存在的三大核心痼疾：物理層面的破損與不達(dá)標(biāo)、管理維護(hù)的缺位與滯后、以及社會(huì)認(rèn)知的匱乏與淡漠。
面對(duì)這些問題，團(tuán)隊(duì)并未止步于發(fā)現(xiàn)，更是深入思考解決路徑，提出了系統(tǒng)性的對(duì)策建議。報(bào)告指出，前兩大問題的解決，政府主管部門責(zé)無旁貸，應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用。理由有三：其一，政府是城市公共空間的核心管理者，盲道作為城市基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，自然在其管轄與維護(hù)職責(zé)范圍之內(nèi)。其二，對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行建設(shè)、改造、維護(hù)和更新，本就是政府的基本職能與法定義務(wù)。其三，政府擁有相對(duì)充足的財(cái)政資源和行政能力，能夠系統(tǒng)性規(guī)劃并投入資金，用于盲道的新建、標(biāo)準(zhǔn)化改造、周期性修繕以及日常巡查管理，兌現(xiàn)其對(duì)全體市民，特別是殘障群體的承諾，避免“空頭支票”。
而最為根本、關(guān)乎長遠(yuǎn)的第三點(diǎn)——社會(huì)認(rèn)知的提升與公眾意識(shí)的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)則將答案指向了“教育”這一根本途徑。“教書育人”是中華民族綿延千年的智慧結(jié)晶，教育是塑造行為、培育習(xí)慣、沁潤人心的基石。團(tuán)隊(duì)建議，應(yīng)將盲道知識(shí)、無障礙理念以及對(duì)殘障群體的理解與尊重，全面融入國民教育體系。例如，在中小學(xué)的德育課程中設(shè)置關(guān)愛殘障人士專題，通過案例講解、榜樣學(xué)習(xí)激發(fā)同理心；在科學(xué)課或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生進(jìn)行“盲道體驗(yàn)”或“蒙眼行走”活動(dòng)，切身感受盲道的重要性與占用的危害性，從而從小樹立“盲道即盲人生命線”的敬畏之心，主動(dòng)成為盲道暢通的維護(hù)者和盲人路權(quán)的尊重者。
實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作堪稱高效協(xié)同的典范。線下成員每日無懼酷暑，穿行于大街小巷，一絲不茍地采集數(shù)據(jù)，耐心與社會(huì)公眾溝通。線上成員則時(shí)刻待命，確保數(shù)據(jù)流暢通無阻，分析研判即時(shí)跟進(jìn)。
他們堅(jiān)信，當(dāng)政府的責(zé)任歸位與社會(huì)的意識(shí)覺醒同頻共振，那條條盲道終將真正成為暢通無阻的安全通道，承載著視障兄弟姐妹們“欣然、安心、出行”的樸素愿望，通向一個(gè)更加溫暖、平等、無礙的明天。盲道普“吉”，出行平安的美好愿景，終將在全社會(huì)的共同努力下照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
