為了促進特殊兒童的社會融入與發展‌，傳遞社會關愛并消除偏見，響應國家政策及基層服務號召，教育與外國語學院希望實踐隊的6名成員在心之初特殊教育學校開啟了他們意義非凡的暑假社會實踐之旅。7月5日是他們實踐的第5天。
走進教室，實踐隊隊員迅速進入角色。課堂上，他們協助主班老師關注每個孩子的學習狀態，用通俗易懂的語言和動作，耐心講解孩子們遇到的難題。跳舞課上，隊員們配合主講老師，示范簡單舞蹈動作，引導孩子們跟隨音樂節奏舞動，幫助他們在歡快的氛圍中鍛煉身體協調性，享受運動樂趣。手工課以小章魚制作為主題，隊員輔助老師指導孩子們用黏土和紙條創作。在耐心引導下，孩子們專注投入，作品完成后興奮展示，臉上滿是自豪。游戲課開展套圈和傳球項目，隊員與老師共同引導孩子們遵守規則、互幫互助，在游戲中培養動手、協作與思維能力�；顒又�，孩子們歡笑成長，隊員們也在互動中收獲了溫暖與感動。
心之初特殊教育學校的老師們對希望實踐隊成員給予了高度評價。他們認為實踐隊成員充滿熱情和活力，為學校的教學工作注入了新的動力，也為孩子們帶來了更多的關愛和希望。
這次社會實踐，對于希望實踐隊的每一位成員來說，都是一次心靈的洗禮和成長的歷練。他們用自己的行動詮釋著青春的擔當和奉獻精神，為心之初特殊教育學校的孩子們帶去了溫暖和希望。在未來的日子里，他們將繼續努力，為特殊教育事業貢獻自己的一份力量。