為激發社區兒童英語學習興趣，夯實語言基礎。6月26日，塔里木大學暑期"三下鄉"社會實踐團走進阿拉爾市新苑社區，為30余名小學生帶來了一場別開生面的英語啟蒙教學活動�；顒右�"快樂ABC"為主題，通過英文歌曲、趣味游戲和字母書寫等豐富形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中邁出英語學習第一步。
圖為實踐團成員講課
唱跳結合 快樂啟蒙
實踐團成員充分發揮專業優勢，精心設計"音樂+肢體語言"教學模式。外國語學院學生帶領孩子們學唱《ABC Song》，將字母發音與簡單單詞相結合;通過"字母蹲""單詞接龍"等互動游戲，幫助孩子們快速記憶�；顒蝇F場，小朋友們跟著節奏拍手跺腳，在律動中掌握基礎詞匯。"老師，我會唱英語歌啦!"許多一、二年級的小朋友驕傲地向志愿者展示學習成果。
一筆一畫 夯實基礎
在字母書寫環節，志愿者們采用"描紅+競賽"的創新方法。先通過動畫演示字母筆順，再發放準備的描紅紙進行臨摹練習，最后開展"最美字母"書寫比賽。團隊成員耐心糾正每位孩子的握筆姿勢，并將字母形狀比喻成小動物等形象，讓抽象符號變得生動可感。社區工作人員表示："這種寓教于樂的方式，孩子們接受度特別高。"
持續陪伴 助力成長
活動結束后，實踐團建立了"英語學習交流群"，定期推送啟蒙兒歌和書寫練習資源，團隊主講人朱濤介紹："我們計劃與社區共建常態化英語角，讓語言學習從短期活動轉變為長期習慣。"
此次英語啟蒙課堂是塔里木大學學子踐行"文化潤疆"工程的具體實踐。志愿者們用專業與熱情點燃孩子們的學習興趣，為基層教育注入青春活力，展現了新時代青年服務社會的責任擔當。
圖為實踐團成員與孩子們合照
(文/司念熙 郭大川)