呵護(hù)蓓蕾初成長，生活教育不可少

呵護(hù)蓓蕾初成長，生活教育不可少

  為有力推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興、拓展農(nóng)村小學(xué)孩子們的知識(shí)面，助力祖國花朵成長。廣東醫(yī)科大學(xué)聚星志愿服務(wù)隊(duì)在湛江市麻章區(qū)陳漁村陳漁小學(xué)開展“三生教育”之生活篇義教活動(dòng)，為當(dāng)?shù)匦∨笥褌儙�來豐富多彩的生活教育課程。

了解基本生活常識(shí)，守衛(wèi)蓓蕾身心

  9點(diǎn)50分，生活常識(shí)教育正式開始。隊(duì)員從如何防范火災(zāi)與遇到火災(zāi)應(yīng)如何正確處理兩方面引入，在教學(xué)過程中向小朋友們?cè)敿?xì)講解滅火器的正確使用方法。提示小朋友們防患火災(zāi)應(yīng)防患于未然，突遇火災(zāi)應(yīng)沉著冷靜、快速逃生。摩托車是農(nóng)村地區(qū)出行的重要工具，但多數(shù)小朋友對(duì)安全駕駛摩托車意識(shí)淺薄。通過強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性、列舉忽略交通安全的危害，有效提高了小朋友們的交通安全意識(shí)。合理膳食是保證人體健康的重要一步，對(duì)處于成長期的兒童群體來說尤其關(guān)鍵。隊(duì)員以淺顯易懂的方式講解膳食金字塔，小朋友們?cè)谂c隊(duì)員的提問互動(dòng)中學(xué)習(xí)了何為合理膳食、如何合理膳食。如何應(yīng)對(duì)考試壓力是小朋友面臨的主要身心健康問題之一，隊(duì)員教育小朋友如何應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力、保持身心健康，為小朋友們?nèi)蘸蠼】党砷L打下一定基礎(chǔ)。急救知識(shí)普及刻不容緩，小朋友們觀看海姆立克、燙傷急救視頻，隊(duì)員示范海姆立克使用法。這不僅教給了小朋友基本急救常識(shí)，也鞏固了隊(duì)員對(duì)急救知識(shí)的應(yīng)用。聚星志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們通過幫助小朋友們了解生活常識(shí)，保障小朋友的身心健康，培養(yǎng)了小朋友在日常生活中的自理能力與實(shí)際技能。

培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，呵護(hù)蓓蕾成長

  10點(diǎn)40分，生活習(xí)慣科普小課堂正式展開。小朋友們積極回答隊(duì)員提出的問題———“什么是不良的生活習(xí)慣？”一段活躍的師生互動(dòng)后，隊(duì)員從吃、喝、睡眠等多個(gè)方面講解了生活中可能存在的不良習(xí)慣。以生動(dòng)的圖片為例，小朋友們?cè)诳磮D說話的過程中加強(qiáng)了對(duì)不良生活習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。從個(gè)人衛(wèi)生、作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣三方面引入良好的生活習(xí)慣。為向小朋友們更好地展示良好的生活習(xí)慣，隊(duì)員播放了一段“七步洗手法”的視頻，通過簡單的口訣總結(jié)、親手示范教育，小朋友們仔細(xì)學(xué)習(xí)了“七步洗手法”的具體步驟及注意事項(xiàng)。隊(duì)員以小獎(jiǎng)品激勵(lì)的方法鼓勵(lì)小朋友們積極上臺(tái)展示自己練習(xí)的“七步洗手法”，小朋友們積極踴躍參與，實(shí)踐鞏固自己學(xué)得的知識(shí)。在輕松愉悅的氛圍中，聚星志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們幫助小朋友們改正了不良的生活習(xí)慣，提高了自我管理和自我約束能力，呵護(hù)祖國的花朵健康成長。

樹立正確人生目標(biāo)，指引蓓蕾未來

  下午3點(diǎn)，樹立目標(biāo)課程準(zhǔn)時(shí)開始。隊(duì)員先帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行了“認(rèn)水果”、“畫鼻子”兩個(gè)簡單的小游戲。以小游戲?yàn)橐�子，啟發(fā)小朋友們對(duì)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)理解。“為什么要樹立目標(biāo)呢？”，面對(duì)小朋友們的疑問，隊(duì)員向小朋友們講解了一個(gè)有關(guān)目標(biāo)與未來成就的小故事。在故事中，小朋友們認(rèn)識(shí)到樹立目標(biāo)是取得成功的前提條件。為幫助小朋友們樹立正確的目標(biāo)，隊(duì)員向小朋友們介紹了SMART目標(biāo)法：通過正反兩個(gè)例子，深入淺出地講解了SMART目標(biāo)法并提示小朋友們：樹立目標(biāo)僅僅是走向成功的第一步，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈得向著目標(biāo)努力才能讓自己離成功更進(jìn)一步。課堂的最后，隊(duì)員們向小朋友發(fā)放了目標(biāo)卡，邀請(qǐng)同學(xué)們寫下并分享自己的目標(biāo)。小朋友們認(rèn)真思考、仔細(xì)書寫、積極分享。聚星志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們通過樹立目標(biāo)的小課堂激發(fā)小朋友們前進(jìn)的動(dòng)力和熱情，增強(qiáng)小朋友們自我激勵(lì)和戰(zhàn)勝困難的能力。
  用青春抒寫鄉(xiāng)村實(shí)踐故事、貢獻(xiàn)青年力量、展示青年擔(dān)當(dāng)。在本次義教活動(dòng)中，聚星志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們準(zhǔn)備的課程意在向小朋友們提供良好的生活教育，培養(yǎng)小朋友們健康生活的意識(shí)。發(fā)揮教育在培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的引領(lǐng)作用，著眼加強(qiáng)農(nóng)村思想文化建設(shè)，豐富農(nóng)村文化生活。讓“三生教育”的理念走進(jìn)鄉(xiāng)村課堂，為推動(dòng)中國教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)大學(xué)生的青春力量。