7月25日，山東大學電氣工程學院“E韻非遺夢相承”社會實踐隊有幸對濟南面塑傳承人駱遂老師進行線上采訪，駱遂老師欣然接受團隊邀請并表示：越來越多的年輕人更加關注非遺傳承，這不僅是對傳統文化的尊重，也是對文化創新的推動。
駱遂老師向團隊成員分享了他學習面塑的故事與經歷。“要想學好面塑，首先要做的就是對面塑這門手藝有著濃厚的興趣，因為只有喜歡才能堅持去學習，去創作。我和面塑的故事是從2006年開始的，因為從小就比較喜歡美術和手工的原因既然巧合的情況下接觸到面塑這門技藝。主要是通過參考一些老師的作品，還有就是多觀看一些美術類的書籍從而掌握相關的美術理論。經過長時間的學習和刻苦的鉆研，在面塑方面算是小有成就吧。”
隨著社會的快速發展和現代化進程，很多非物質文化遺產面臨著傳承斷裂的挑戰，面塑也不例外。面對時代對面塑傳承提出的挑戰，駱遂老師表示：“隨著社會的快速發展和現代化的進程，面塑同樣遭受到了傳承的瓶頸期。但是在文旅局、濟南市文化館等政府部門的幫扶下，出臺相應的傳承成的途，比如非遺進校園，非遺進校社區等活動。不僅讓更多的人了解體驗到了關于面塑的魅力，同時也為傳承人打開了另一個發展的方向。”
為培養更多的面塑傳承人與愛好者，駱遂老師先后在幾個單位擔任面塑老師一職，累計授課3000余課時，他教授面塑基本知識，傳授面塑技藝，讓更多人體會到面塑的魅力。同時，駱遂老師積極參加各項與面塑傳承相關的實踐活動，通過展示面塑技藝吸引更多年輕人加入到熱愛面塑、傳承面塑的隊伍中。
在了解很多年輕人都加入了保護、傳承非遺文化的隊伍中后，駱遂老師對年輕一代理解、傳承面塑提出自己的見解：關于如何引導年輕一代更好的理解，尊重和傳承非物質文化遺產，我覺得年輕一代可以從生活中多看一看非遺產品和一些關于非遺的歷史。非物質文化遺產作為我們生活中的一項重要的組成部分，比如面塑，目前已經融入到了人們的生活中的方方面面。可以通過面塑的制作提高大家的動手能力和思維能力，好多中小學開設了和面塑相關的課程。
同時，駱遂老師認為非物質文化遺產的保護與傳承需要政府、社會和個人的共同參與和努力。他提到，政府已經在費用方面做了很大的工作，對于非遺工作也起到了積極大力的保護作用。但關鍵的一環仍在于非遺傳承人的作為，想要非遺有更好的傳承和發展，就需要我們傳承人肩負起非遺產品的研發創作創新，用更好的作品去征服更多的人。
讓非遺文化走出歷史，走進當下，走向未來，既不能一蹴而就，也不能一勞永逸，必須以初心來守護，以匠心來傳承，以敬畏之心開放利用。濟南面塑非遺文化，記錄了歷史，延續了文脈，滋養了民間文化，在一代又一代人的接力傳承下，必將成為更加耀眼的文化瑰寶。未來，團隊將繼續跟進濟南非遺傳承的相關問題，充分發揮大學生創新創業的主觀能動性，深化校企合作，爭做非物質文化遺產保護工作的排頭兵。
