于數字技術迅猛發展的現今，網絡思想政治教育正迎來嶄新的機遇以及挑戰。為深度剖析網絡段子文化背后的時代脈絡和社會動因，明晰公眾的態度與情感變遷，曲阜師范大學“澄思立政，鑄魂育人”實踐隊于2024年7月28日在山東省東營市東營區辛店街道開啟了調研與訪問。
在進行實踐調研之前，實踐隊的各個成員通過在網絡上搜尋和訪問，對元宇宙以及網絡惡搞的概念進行了一定的了解。元宇宙是一個聚合虛擬的共享空間，用戶可以在其中進行各種活動，包括社交，工作，學習和娛樂等等，它是由人類運用數字技術構建的，具備與現實交互的能力，因此元宇宙給人們提供了一個交流和學習的數字平臺，發揮了虛擬網絡技術對于現實的推動作用；而網絡惡搞正是在元宇宙的背景下，網民以網絡為平臺，針對著名的人事物，事件或作品，利用各種手段炮制出來的，讓人啼笑皆非的一些惡搞現象，在給人們提供了一定情緒價值的同時，也對社會造成了一定的負面影響。針對概念所揭示的現象，實踐隊針對街道的民眾進行了訪問和調查。實踐隊以居民社區為主要陣地，旨在貼近大眾生活，獲取最真實、最直接的反饋。在社區中，實踐隊成員與居民們進行了面對面的交流，傾聽他們對于網絡段子文化的看法和感受。通過街道調研發現，不同年齡段的居民對于網絡惡搞文化有著截然不同的認知。年輕人往往將其視為一種輕松娛樂的方式，認為其中的幽默元素能夠緩解生活壓力；而中老年人則更多地關注其可能帶來的不良影響，如價值觀的誤導等；而通過問卷調查和深入訪談則進一步了解到，網絡惡搞文化的興起與快節奏的現代生活、社交媒體的普及以及人們對于個性化表達的需求密切相關。然而，其在傳播過程中也存在著內容低俗、虛假等問題，給網絡思想政治教育帶來了一定的沖擊。因此，根據對不同年齡階段以及不同身份的居民對于元宇宙認識和網絡惡搞現象態度的了解，實踐隊的成員認識到要辯證的看待網絡惡搞現象，針對不同年齡階段和不同身份等的人們對于網絡惡搞現象和元宇宙的了解來進行針對性的網絡思想政治教育。
在這次實踐過程中，實踐隊不僅收集到了寶貴的數據和信息，更深刻地認識到網絡思想政治教育的重要性和緊迫性。實踐隊成員意識到，要在數字時代做好思想政治教育工作，就必須緊跟時代步伐，充分利用網絡平臺的優勢，同時加強對網絡文化的引導和規范，加深人民對于元宇宙和網絡惡搞現象的了解。堅決抵制不良的網絡惡搞現象。
