平翹舌韻繞梁間，前后鼻音繪伊犁州

                                                                                                                                     平翹舌韻繞梁間，前后鼻音繪伊犁州
                                                                                                              —— 管理學院紅石榴民族團結服務隊“紅領巾小課堂”第四講
在鄉村振興的浪潮中，語言的橋梁作用愈發凸顯。為了進一步提升農村地區未成年兒童的語言精準度，特別是平翹舌音與前后鼻音的區分能力，武漢理工大學管理學院紅石榴民族團結服務隊于7月15日下午，在新疆伊犁州察布查爾錫伯自治縣海努克鎮切吉村，舉辦了一場別開生面的“紅領巾小課堂”特別活動，主題為“平翹舌韻繞梁間，前后鼻音繪伊犁州”。
 
本次課堂聚焦漢語發音的兩大挑戰——平翹舌音與前后鼻音的精準掌握。主講人偶日赫木老師，設計了一系列生動有趣的發音練習。小朋友們在“四和十：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字說成十，休將十字說成四。”的繞口令中挑戰平翹舌音的快速轉換，在“紅鳳凰粉鳳凰：紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，粉紅鳳凰。”的朗誦中感受前后鼻音的細膩差別。通過反復練習與互動游戲，小朋友們的發音逐漸變得清晰準確，語言表達更加自信流暢。
 
課堂的高潮部分，小朋友們被邀請圍繞“伊犁州與我”這一主題，創作自己的小故事。他們用勾勒童聲伊犁州的壯麗山川、多彩民俗，用心靈感受這片土地的獨特魅力。在創作過程中，小朋友們不僅要準確運用平翹舌音和前后鼻音，還要融入自己對伊犁州的深情厚誼和對未來的美好憧憬。每一個故事都是小朋友們對伊犁州獨特情感的抒發，展現了他們豐富的想象力和創造力。
 
完成創作后，小朋友們輪流上臺分享自己的故事。他們用稚嫩卻真摯的聲音，講述著與伊犁州的點點滴滴，那份對家鄉的熱愛與自豪感染了在場的每一個人。通過這次活動，小朋友們不僅提升了自己的語言能力，更加深了對伊犁州文化的了解和認同。
 
活動結束時，服務隊成員們對小朋友們的表現給予了高度評價，并鼓勵他們繼續努力學習，用標準的普通話和流利的語言表達自己的情感和思想。同時，也希望小朋友們能夠像伊犁州一樣，擁有寬廣的胸懷和遠大的志向，為家鄉的發展貢獻自己的力量。
 
此次“紅領巾小課堂”特別活動，不僅是一次語言學習的盛宴，更是一次心靈的洗禮和文化的傳承。它讓小朋友們在快樂中學習，在學習中成長，為鄉村振興的宏偉藍圖增添了一抹亮麗的色彩。

                                                                                                                                                                                                                 通訊員：偶日赫木、高亦凡
                                                                                                                                                                                                                 指導老師：阿克達