續(xù)寫北川中學(xué)新篇章，傳承抗震救災(zāi)精神

河南工業(yè)大學(xué)“鄭在阿壩·匯流映川”赴川西地區(qū)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往四川北川中學(xué)進(jìn)行采訪并學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)精神
（文/劉子瑜 余燦洋  圖/余燦洋 北川中學(xué)官網(wǎng) 審校/楊陽(yáng)  審核/王影）
孫中山先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也。”一所學(xué)校不只是培養(yǎng)人才的搖籃，更是傳承與延續(xù)中華傳統(tǒng)文化和優(yōu)良精神的源泉。為深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于抗震救災(zāi)的重要論述。2024年7月7日，河南工業(yè)大學(xué)“鄭在阿壩·匯流映川”赴川西地區(qū)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱為“團(tuán)隊(duì)”）一行來(lái)到了四川省綿陽(yáng)市北川羌族自治縣北川中學(xué)，學(xué)習(xí)、傳承并弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神。
北川中學(xué)，在歷經(jīng)磨難中扶搖直上
北川中學(xué)，是一所以“愛(ài)國(guó)、感恩、樸實(shí)、勤奮”為校訓(xùn)的省二級(jí)示范性普通高中，也是北川羌族自治縣唯一的單設(shè)高中。北川中學(xué)以其優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和獨(dú)特的民族特色，成為了四川省內(nèi)一所重要的高中，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。該校曾在2008年“5·12”汶川特大地震中遭受重創(chuàng)，兩棟教學(xué)樓垮塌，造成1000多名學(xué)生遇難。災(zāi)后，學(xué)校得到了中國(guó)僑聯(lián)組織的華人華僑援建，于2010年8月投入使用。如今，這里成為了抗震救災(zāi)精神傳承的重要陣地。
聚焦學(xué)子，在暢談校史中感恩援建
在那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的地震中北川中學(xué)遭受了重創(chuàng)，但也正是在這場(chǎng)災(zāi)難的洗禮下，鑄就了北川中學(xué)師生不屈的脊梁和頑強(qiáng)的意志。為了更深入地了解有關(guān)北川中學(xué)的更多信息，團(tuán)隊(duì)聚焦北川中學(xué)學(xué)子，進(jìn)行了一次深入的采訪活動(dòng)。
此次采訪活動(dòng)由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李遠(yuǎn)宏擔(dān)任采訪員，他對(duì)一名高三優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行了關(guān)于北川中學(xué)的基礎(chǔ)情況以及畢業(yè)生畢業(yè)后的感受進(jìn)行了采訪。在采訪過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員了解到，學(xué)校在震后得到了全國(guó)各界人士及組織的幫助，北川中學(xué)終獲涅槃重生，這充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的中國(guó)精神。當(dāng)談到關(guān)于畢業(yè)后的感受時(shí)，他感慨地說(shuō)到：“我對(duì)母校給予我的栽培之恩感激涕零。我覺(jué)得，不管未來(lái)在哪個(gè)行業(yè)拼搏，只要能夠?yàn)樽鎳?guó)盡一份責(zé)，為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一份情，都是相當(dāng)不錯(cuò)的。”
團(tuán)隊(duì)成員集體認(rèn)真的聽(tīng)取了對(duì)這位同學(xué)的采訪，他的話語(yǔ)中充滿了真誠(chéng)和感恩。因?yàn)樗�知道，如今美麗而現(xiàn)代化的北川中學(xué)，是無(wú)數(shù)愛(ài)心與汗水的結(jié)晶。
北川中學(xué)，抗震救災(zāi)精神的璀璨燈塔
抗震救災(zāi)精神是中華民族偉大精神的生動(dòng)體現(xiàn)和豐富發(fā)展，是激勵(lì)中華人民不斷戰(zhàn)勝困難、奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
北川中學(xué)的抗震救災(zāi)歷程，便是永不磨滅的抗震救災(zāi)精神的象征。震后的北川中學(xué)及時(shí)復(fù)課，為學(xué)生提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，這為高三學(xué)生參加高考提供了重要保障，在當(dāng)年的高考中取得了較好的成績(jī)。北川中學(xué)師生在災(zāi)難面前展現(xiàn)出的不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的鼓舞和正能量。他們團(tuán)結(jié)一心、互相鼓勵(lì)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)災(zāi)難，共同挖掘生命通道，拯救了許多幸存者，用行動(dòng)詮釋了生命的堅(jiān)毅和民族的脊梁。作為中國(guó)唯一的羌族自治縣的中學(xué)，北川中學(xué)還自覺(jué)擔(dān)負(fù)起了搶救羌族文化的重任，將優(yōu)秀的羌族文化傳承并弘揚(yáng)下去。新北川中學(xué)的建成，是海外華僑華人、港澳臺(tái)同胞和歸僑僑眷抗震救災(zāi)、支持災(zāi)后重建的愛(ài)的豐碑。如今，新北川中學(xué)砥礪前行，教育質(zhì)量不斷提升，已成為綿陽(yáng)市普通高中幸福教育的一張新名片。歲月流轉(zhuǎn)，北川中學(xué)的抗震救災(zāi)精神依然熠熠生輝。
砥礪前行，北川中學(xué)的偉大夢(mèng)想續(xù)航
北川中學(xué)的故事，彰顯了集中力量辦大事的社會(huì)主義優(yōu)越感。它告訴我們，無(wú)論面對(duì)多大的困難，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚起強(qiáng)大的力量，就沒(méi)有克服不了的難關(guān)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。北川中學(xué)不僅將抗震救災(zāi)精神傳承了下去，還在不斷地延續(xù)和發(fā)揚(yáng)這種偉大精神，并激勵(lì)著一代又一代的北川中學(xué)學(xué)子勇敢面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)，努力追求夢(mèng)想，成為社會(huì)的棟梁之材。
相信在未來(lái)，北川中學(xué)將繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起傳承和弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的重任，為培養(yǎng)更多有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的新一代做出更大的貢獻(xiàn)。