薪火相傳，詠響新章——中國(guó)海洋大學(xué)“薪火尋憶‘詠’相傳”宣講團(tuán)開展知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)井岡山精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要內(nèi)容，是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利的革命精神豐碑。這一精神不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴的歷史財(cái)富，更在新時(shí)代的征程中熠熠生輝，激勵(lì)著無數(shù)青年學(xué)子勇?lián)姑频Z前行。今年五月到八月，中國(guó)海洋大學(xué)“薪火尋憶‘詠’相傳”井岡山精神志愿服務(wù)宣講團(tuán)帶著對(duì)井岡山精神的認(rèn)同與歷史使命，分別在本校文學(xué)與新聞傳播學(xué)院中國(guó)特色社會(huì)主義研究會(huì)與青島第39中學(xué)，開展了以知識(shí)競(jìng)答為主的特色宣講活動(dòng)，通過理論宣講與問答形式，激發(fā)各年齡階段同學(xué)對(duì)井岡山精神的學(xué)習(xí)熱情，讓井岡山精神在新時(shí)代的青年心中生根發(fā)芽，與時(shí)代特色相結(jié)合，綻放出璀璨之花。
大學(xué)篇：智慧交鋒，思維火花四濺“井岡山精神的核心價(jià)值是什么？它如何影響我們的學(xué)習(xí)生活？”“作為新時(shí)代的青年學(xué)子，我們?yōu)槭裁催�要繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神？”宣講團(tuán)成員在介紹完井岡山精神的內(nèi)涵與發(fā)展歷史后，向研究會(huì)成員們提出了一系列更為深刻的思考話題。問題拋出后，現(xiàn)場(chǎng)立即陷入了沉思中。大學(xué)生們結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備與思想認(rèn)知，從青年身份談起，追憶先輩光榮革命歷程，闡述個(gè)人遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。隨著觀點(diǎn)的不斷提出，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也在不斷升溫，同學(xué)們爭(zhēng)相舉手，踴躍搶答，在一輪又一輪思考與深入探討中，迸發(fā)出無盡的思維智慧。
中學(xué)篇：青春激揚(yáng)，熱情之花盛放在青島第39中學(xué)的宣講現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們以更加活潑和直接的方式展現(xiàn)了他們對(duì)井岡山精神的學(xué)習(xí)熱情。在宣講前，或許他們的知識(shí)儲(chǔ)備還不足以撐起對(duì)井岡山精神的整體認(rèn)知，宣講團(tuán)成員巧妙運(yùn)用朱德將軍的故事生動(dòng)展現(xiàn)井岡山精神內(nèi)涵，極大激發(fā)同學(xué)們的求知欲望。為更好幫助初中學(xué)生領(lǐng)悟井岡山精神，宣講團(tuán)借助視頻吸引聽眾記下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，在互動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后談起了自己的理解，中國(guó)革命新道路是什么、革命斗爭(zhēng)年代中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)自身初心和使命的樸素概括是什么，這些課本上看似尋常的知識(shí)點(diǎn)在此刻化為更生動(dòng)的符號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)笑聲與掌聲不斷，盛放出求知道路上的熱情之花。
結(jié)語：薪火相傳，共筑精神家園不論是大學(xué)校園的深刻對(duì)話，還是中學(xué)校園的求知熱情，宣講團(tuán)利用知識(shí)問答，成功將井岡山精神深深烙印在兩代青年學(xué)子的心中。他們爭(zhēng)相舉手的激烈場(chǎng)面，展示了當(dāng)代青年對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)紅色文化的崇敬，更彰顯了井岡山精神在新時(shí)代的強(qiáng)大生命力和感召力。中國(guó)海洋大學(xué)“薪火尋憶‘詠’相傳”宣講團(tuán)將繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)紅色精神、探索新形式的傳播方式，努力為傳承紅色基因、培育時(shí)代新人貢獻(xiàn)重要力量。
文字：索昊榕，王鈺淇
圖片：杜奕韻，安晴
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：“薪火尋憶詠相傳”宣講團(tuán)
主要成員姓名：王鈺淇，索昊榕，杜奕韻，安晴，劉海星，李雪藝，李嘉怡，安蘭馨，王文哲，石夢(mèng)玲
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