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南財學(xué)子走進(jìn)農(nóng)家書屋:交通安全記心中,運動太極健體魄

    2024-08-19    閱讀:
    來源:南京財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院
大學(xué)生網(wǎng)報南通市8月19日電(通訊員:陳思語 方思遠(yuǎn) 王澤曦 )8月中旬江蘇省南通市如皋市桃林社區(qū),南京財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院紅起“會聚螢火,溫情夏日”七彩假期社區(qū)青春行動志愿服務(wù)隊志愿者們?yōu)楹⒆觽冮_展了綠色運動課程,從基礎(chǔ)的武術(shù)文化理論課講起,再到實踐運動并開展了一場趣味運動會,同時志愿者和小朋友們一起參與了一場桃林社區(qū)7月份交通安全珍愛生命的宣傳活動,每個板塊都旨在通過不同的方式,幫助孩子們增強身體素質(zhì)和保護生命安全。
交警阿姨為桃林社區(qū)小朋友們講述交通安全的重要意義,強調(diào)交通標(biāo)志和交通規(guī)則是我們保證安全出行的法寶。同時與小朋友們進(jìn)行游戲互動,幫助小朋友們更好的理解穿好頭盔、系好安全帶是非常重要的。珍愛生命,遠(yuǎn)離危險!通過這節(jié)宣講課,小朋友們可以更好的認(rèn)識到用心去保護自己,也要關(guān)心身邊的人,牢記這些交通安全的小常識。

圖注 交警為小朋友們進(jìn)行交通安全珍愛生命宣傳活動演講 方思遠(yuǎn) 攝
在綠色運動課上,志愿者王澤曦和穆楊楊帶領(lǐng)著一群小朋友們展開了一場充滿樂趣和教育意義的活動。熱身后,“珠行千里”游戲成為了焦點。孩子們被分成三隊,每隊由隊長帶領(lǐng),他們需要制定戰(zhàn)術(shù)來完成任務(wù)。在游戲中,小球在孩子們的手中軌道上滾動,不斷連接軌道,象征著他們團結(jié)協(xié)作的精神。這個過程不僅僅是關(guān)于游戲的挑戰(zhàn),更是關(guān)于團隊合作和溝通技能的學(xué)習(xí)。通過這種方式,孩子們不僅享受到了運動的樂趣,還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力。志愿者們的引導(dǎo)和鼓勵使得這次運動課不僅僅是體能的鍛煉,更是團隊精神和個人成長的促進(jìn)。這種綜合性的活動不僅豐富了孩子們的課外活動,也增強了他們的社交技能和團隊意識,為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

圖注 志愿者幫助小朋友們進(jìn)行“珠行千里”游戲 王澤曦 攝
太極教學(xué)中,大家精神抖擻,摩拳擦掌,在太極拳的教學(xué)中,志愿者王澤曦以其獨特的方式引導(dǎo)小朋友們走進(jìn)這項古老而深奧的武術(shù)藝術(shù)。通過生動有趣的v故事和游戲,他們不僅學(xué)習(xí)了太極拳的歷史和不同流派,還領(lǐng)悟到了太極拳在修身養(yǎng)性方面的重要意義。在輕松愉快的氛圍中,小朋友們展現(xiàn)出對武學(xué)的濃厚興趣和對每個動作的專注。“太極拳講究剛?cè)岵瑑?nèi)外兼修”,志愿者王澤曦如是說。
從起式開始,逐步學(xué)習(xí)野馬分鬃、云手、倒卷肱等經(jīng)典招式,每一個動作都被練習(xí)得一絲不茍。他們不僅僅是在學(xué)習(xí)武術(shù)動作,更是在體會太極拳所蘊含的哲理與內(nèi)涵。伴隨著舒緩的音樂,他們的身體和精神在動作中得到了統(tǒng)一和放松。小朋友們從起式開始,逐漸掌握了野馬分鬃、云手、倒卷肱等經(jīng)典招式,“嘿!”“哈!”口號伴隨著動作,展示著他們的專注與熱情。課堂結(jié)束,同學(xué)們都沉浸在太極當(dāng)中,渴望學(xué)習(xí)后面的招式,武術(shù)文化在他們心中悄悄扎根。武術(shù)文化的魅力確實是生生不息的。
課堂結(jié)束后,小朋友們沉浸在太極拳的魅力中,渴望著繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的招式和技巧。這種熱情不僅僅是對武術(shù)技能的追求,更是對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重。通過太極拳,這些小朋友們不僅學(xué)會了身體的控制與協(xié)調(diào),還培養(yǎng)了品德修養(yǎng)和內(nèi)心的寧靜。武術(shù)文化的傳承和發(fā)展,正如太極拳中所體現(xiàn)的那樣,是一種剛?cè)岵?nèi)外兼修的完美結(jié)合。它不僅是一種身體的鍛煉方式,更是一種心靈的寄托與修煉。這些小朋友們在志愿者老師的引導(dǎo)下,不僅在技藝上得到了提升,更在精神層面上找到了一種新的體驗和認(rèn)同。

課余時間,便是志愿者為孩子們輔導(dǎo)作業(yè)的時候,教室內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍和諧而溫暖,桌子上整齊擺放著書籍、文具和學(xué)習(xí)工具,每位小朋友都有自己的學(xué)習(xí)空間。志愿者們不僅僅是知識傳遞者,更是在學(xué)術(shù)和情感上的支持者,通過他們的幫助和指導(dǎo),小朋友們展現(xiàn)出學(xué)習(xí)的成就感和自信心。
做志愿者之前,領(lǐng)隊老師問過志愿者們一個問題——你支教的意義是什么?志愿者方思遠(yuǎn)回答說:“我覺得支教就是用一個青春感動另一個青春。”志愿者一致表示,看到他們,就好像看到了小時候的自己,希望能夠通過自己的努力,為他們在短暫的時光里創(chuàng)造一個多彩的童年。
 
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