2024年7月13日，伴隨著夏日的蟬鳴與稻香，淮北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“青山綠水繪新圖，沃土豐年譜華章”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)滿懷激情與夢(mèng)想，踏上了一段意義非凡的旅程。本次活動(dòng)積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于青年學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，以"鄉(xiāng)村振興，青年擔(dān)當(dāng)"為主題，深入安徽省蒙城縣壇城鄉(xiāng)，開(kāi)展了一系列富有成效的社會(huì)服務(wù)與調(diào)研活動(dòng)。
活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)組織了“煩惱箱”心理健康活動(dòng)，邀請(qǐng)了壇城中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生們寫(xiě)下他們的煩惱。這些學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，要想走進(jìn)他們的心，取得他們的信任并非易事。剛提出同學(xué)們分享一下自己的煩惱這個(gè)提議時(shí)，班里的幾十位同學(xué)因?yàn)槿狈Π踩胁桓艺f(shuō)話。團(tuán)隊(duì)成員們首先分享自己小時(shí)候的煩惱，拉近關(guān)系，活躍氣氛。最后通過(guò)讓大家把煩惱寫(xiě)在紙條上匿名投進(jìn)“煩惱箱”的形式來(lái)分享自己的煩惱。
圖為學(xué)生向煩惱箱投紙條(于思洋攝)
“爺爺奶奶在家里帶我，可他們的思想和我不一樣，我有時(shí)候給他們講他們也不明白……”一位留守兒童這樣說(shuō)道。由于留守兒童家庭中祖輩家長(zhǎng)受教育年限，明顯低于爸媽的受教育年限，而且教育觀念陳舊、落后。在與孩子的親密接觸之中，祖父母的觀念無(wú)意中會(huì)傳播給孩子，還有一些祖父母因文化低、思想舊，無(wú)意識(shí)地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無(wú)形中增加了孩子接受新思想、新知識(shí)的難度。并且孩子長(zhǎng)期與父母分離，缺少應(yīng)有的溝通和交流，空間和時(shí)間的距離也會(huì)使他們之間的心理距離越拉越遠(yuǎn)。
圖為學(xué)生在紙條上寫(xiě)下的煩惱(于思洋攝)
留守兒童不是一個(gè)模糊的群體，而是無(wú)數(shù)鮮活的個(gè)體。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要關(guān)心留守兒童，讓留守兒童感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)既給予留守兒童物質(zhì)上的幫助，也賦予了他們精神上的慰藉。留守兒童千千萬(wàn)，我們當(dāng)與政府、社會(huì)和家庭攜手共同發(fā)力，補(bǔ)充留守兒童“心靈營(yíng)養(yǎng)”讓他們身心健康，茁壯成長(zhǎng)。