近年來，國家高度重視大學生社會實踐和志愿服務工作，出臺了一系列政策文件，鼓勵和支持大學生走出校園，深入社會，參與實踐。例如，教育部和共青團中央等部門聯(lián)合開展的“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動，就是深入貫徹落實黨的二十大關于“加大國家通用語言文字推廣力度”的決策部署，以及習近平總書記關于教育的重要論述和關于語言文字的重要指示批示精神的重要舉措。
蚌埠市位于中國安徽省東北部，是一座歷史悠久、文化底蘊豐富的城市。近年來，蚌埠市高度重視志愿服務工作，將其作為推動社會文明進步、提升城市形象的重要手段。本次調研旨在了解蚌埠市志愿服務的發(fā)展現(xiàn)狀、探索志愿服務的創(chuàng)新模式、總結志愿服務的典型經驗，為我國志愿服務事業(yè)的發(fā)展提供有益借鑒。
隨著社會的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距等問題仍然存在，特別是在一些中西部地區(qū)、民族地區(qū)和農村地區(qū)，教育資源相對匱乏，社會服務水平有待提高。因此，大學生暑期社會實踐志愿服務活動成為了滿足這些地區(qū)社會需求的重要途徑。通過志愿服務，大學生可以為當地提供教育、醫(yī)療、文化、科技等方面的支持，促進當地經濟社會發(fā)展。
暑期社會實踐志愿服務對于大學生個人成長和素質提升具有重要意義。首先，通過參與社會實踐，大學生可以將所學理論知識與實際應用相結合，增強實踐能力和創(chuàng)新能力。其次，志愿服務活動可以培養(yǎng)大學生的社會責任感和公民意識，讓他們更加關注社會問題和民生需求。此外，志愿服務還可以鍛煉大學生的團隊協(xié)作能力和組織協(xié)調能力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
以“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動為例，該活動聚焦中西部語言文字工作基礎較薄弱的民族地區(qū)、農村地區(qū)，以及160個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，通過普通話培訓與農村種養(yǎng)殖業(yè)、電子商務、手工業(yè)等職業(yè)技能相結合，開展普通話能力提升專項培訓。同時，還與鄉(xiāng)村中小學校、幼兒園結對，開展經典閱讀、誦讀等國家通用語言文字教育宣傳活動。這些實踐活動不僅有助于提升當地群眾的語言文字能力，還促進了鄉(xiāng)村文化的振興和發(fā)展。
