臨風(fēng)筑夢(mèng)支教隊(duì)第七天紀(jì)實(shí)
今天是在社區(qū)支教的第七天，同樣也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。今天我們的支教隊(duì)一共上了五節(jié)課，分別是詩(shī)歌鑒賞、文化交流、趣味生物、建黨精神以及書(shū)法課。
上午，郝思羽老師為社區(qū)的小朋友們帶來(lái)的是詩(shī)歌鑒賞課，與上次詩(shī)歌鑒賞課不同的是，郝思羽老師在這次課上從近現(xiàn)代詩(shī)歌入手，帶孩子們進(jìn)入詩(shī)歌的世界。小朋友們對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌展現(xiàn)出濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下也寫(xiě)出了自己的小詩(shī)，白紙上大大小小的字展現(xiàn)出孩子們內(nèi)心的童真，也展現(xiàn)出他們對(duì)未來(lái)的渴望。在第二節(jié)課上，我給小朋友們帶來(lái)的是文化交流課程，本次的文化交流我從北歐國(guó)家丹麥入手，帶小朋友們走入了丹麥的童話中，一起欣賞了丹麥作家安徒生的童話故事，還一起云游了丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜宋淖匀伙L(fēng)光。在課程的半段中，我給小朋友們布置了隨堂作業(yè)，讓大家以自己喜歡的方式展現(xiàn)出我國(guó)的文化符號(hào)。令我驚喜的是，不少小朋友畫(huà)出了我國(guó)的國(guó)旗、大熊貓等，還有一位小朋友在白紙上寫(xiě)出一副對(duì)聯(lián)來(lái)表示我國(guó)的文化。而在張悅老師的趣味生物課程上，我們又一次與漢堡先生見(jiàn)面，了解我們吃的食物是如何在身體內(nèi)消化，了解我們的消化系統(tǒng)的 運(yùn)作，小朋友們?cè)谧詈蟾杏|最大的莫過(guò)于在吃自助餐時(shí)不要暴飲暴食，而要細(xì)嚼慢咽，適可而止。
下午的課程上，張帥可老師為孩子們帶來(lái)了建黨精神的課程。老師從上一節(jié)課的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”引入，帶領(lǐng)小朋友們了解了我國(guó)建黨精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)了革命先烈的故事，在最后的分享環(huán)節(jié)，小朋友們感觸頗深，他們的發(fā)言中無(wú)不表達(dá)出對(duì)革命先烈的緬懷、敬仰，對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。新的時(shí)代下，小朋友們是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)未來(lái)的希望。而在最后的課程上，我和劉洋老師一起上了本次支教的最后一節(jié)書(shū)法課，小朋友們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一筆一劃皆是對(duì)未來(lái)的期許與展望。在課程最后十分鐘，我們進(jìn)行了硬筆書(shū)法檢測(cè)并評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。在他們的拙而樸實(shí)的字跡里，我也仿佛看到了小時(shí)候的自己，不過(guò)他們要比小時(shí)候的我更加認(rèn)真，認(rèn)真的孩子總會(huì)走得更遠(yuǎn)，我相信他們的未來(lái)一定會(huì)更加燦爛，他們的未來(lái)會(huì)更加美好!
臨風(fēng)筑夢(mèng)支教隊(duì)第七天紀(jì)實(shí)
今天是在社區(qū)支教的第七天，同樣也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。今天我們的支教隊(duì)一共上了五節(jié)課，分別是詩(shī)歌鑒賞、文化交流、趣味生物、建黨精神以及書(shū)法課。
上午，郝思羽老師為社區(qū)的小朋友們帶來(lái)的是詩(shī)歌鑒賞課，與上次詩(shī)歌鑒賞課不同的是，郝思羽老師在這次課上從近現(xiàn)代詩(shī)歌入手，帶孩子們進(jìn)入詩(shī)歌的世界。小朋友們對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌展現(xiàn)出濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下也寫(xiě)出了自己的小詩(shī)，白紙上大大小小的字展現(xiàn)出孩子們內(nèi)心的童真，也展現(xiàn)出他們對(duì)未來(lái)的渴望。在第二節(jié)課上，我給小朋友們帶來(lái)的是文化交流課程，本次的文化交流我從北歐國(guó)家丹麥入手，帶小朋友們走入了丹麥的童話中，一起欣賞了丹麥作家安徒生的童話故事，還一起云游了丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜宋淖匀伙L(fēng)光。在課程的半段中，我給小朋友們布置了隨堂作業(yè)，讓大家以自己喜歡的方式展現(xiàn)出我國(guó)的文化符號(hào)。令我驚喜的是，不少小朋友畫(huà)出了我國(guó)的國(guó)旗、大熊貓等，還有一位小朋友在白紙上寫(xiě)出一副對(duì)聯(lián)來(lái)表示我國(guó)的文化。而在張悅老師的趣味生物課程上，我們又一次與漢堡先生見(jiàn)面，了解我們吃的食物是如何在身體內(nèi)消化，了解我們的消化系統(tǒng)的 運(yùn)作，小朋友們?cè)谧詈蟾杏|最大的莫過(guò)于在吃自助餐時(shí)不要暴飲暴食，而要細(xì)嚼慢咽，適可而止。
下午的課程上，張帥可老師為孩子們帶來(lái)了建黨精神的課程。老師從上一節(jié)課的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”引入，帶領(lǐng)小朋友們了解了我國(guó)建黨精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)了革命先烈的故事，在最后的分享環(huán)節(jié)，小朋友們感觸頗深，他們的發(fā)言中無(wú)不表達(dá)出對(duì)革命先烈的緬懷、敬仰，對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。新的時(shí)代下，小朋友們是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)未來(lái)的希望。而在最后的課程上，我和劉洋老師一起上了本次支教的最后一節(jié)書(shū)法課，小朋友們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一筆一劃皆是對(duì)未來(lái)的期許與展望。在課程最后十分鐘，我們進(jìn)行了硬筆書(shū)法檢測(cè)并評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。在他們的拙而樸實(shí)的字跡里，我也仿佛看到了小時(shí)候的自己，不過(guò)他們要比小時(shí)候的我更加認(rèn)真，認(rèn)真的孩子總會(huì)走得更遠(yuǎn)，我相信他們的未來(lái)一定會(huì)更加燦爛，他們的未來(lái)會(huì)更加美好!
