近日，為了傳播河海文化，弘揚河海精神，“情系鹽中，筑夢河海”宣講團決定回到母校江蘇省鹽城中學組織一次實踐活動，向學弟學妹們介紹河海大學的校園文化、學科特色及人才培養體系，同時激發他們對水利、環境及海洋科學等相關領域的興趣，助力他們科學規劃未來。
該活動主要是以線下宣講的形式開展。宣講團成員秉持“情系母校，薪火相傳”的理念，希望通過這樣的社會實踐活動，搭建起大學與中學之間溝通的橋梁，為更多青年學子照亮前行的道路，傳遞河海精神，助力更多學子逐夢未來，為國家的水利、環境、海洋事業培養更多棟梁之才。
首先，宣講團成員積極參與到布置場地的前期準備過程中。一名成員在桌前仔細檢查接下來要講的宣傳幻燈片。同時其他成員也在積極準備宣傳小禮品，包括河海大學的明信片、河海校徽的鑰匙扣。其旨在吸引更多的學弟學妹們來此了解河海大學，提前感受到豐富多彩的河海文化。
“一日為師，終身為父”，成員們懷揣著一顆感恩的心拜訪了敬愛的高中任課老師，向老師們匯報了大學期間的學習情況、生活體會和感悟收獲，感謝老師在中學時期的指導和幫助，并和老師合影留念。在老師們的交流中，宣講團成員表達了對母校教育的感激之情。老師們也對他們的成長和成就感到欣慰，并寄語他們繼續拼搏，不負韶華。
其次，成員們還進行走班宣講。其旨在向鹽城中學的學子們分享河海大學的校園風貌、學科特色及成長成才的經驗。宣講團成員通過走班宣講的形式，深入班級，與同學們面對面交流，講述河海大學在水利、海洋、環境等領域的卓越成就，并介紹大學生活的多彩與挑戰。同時成員們還針對各自專業進行了介紹，包括課程安排、就業前景等。其中來自河海大學的金融工程專業的顧書暢同學就自己的專業展開了詳細的介紹。她著重展示了該專業的課程安排、培養方案以及就業前景，吸引更多學弟學妹加入河海大學。
最后，宣講團成員進行了聯合宣講，整體介紹河海大學的優勢之處，同時也帶著學弟學妹們分析前幾年的報考分數線。此外，成員們還開展了互動交流和答疑解惑環節。在此環節期間，鹽中學子們踴躍提問，實踐團成員耐心解答。問題涵蓋了專業選擇、大學生活、學科交叉發展、科研機會等多個方面。此外，還有同學關心大學的學習方式與高中有哪些不同。實踐團成員分享了自己從高中到大學的適應過程，建議學弟學妹們提前培養自主學習能力，并合理規劃時間，兼顧學業與個人興趣發展。